Psicologia Escolar Inclusão

Instituto de Psicologia IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR UAB/UnB A SEXUALIDADE DO ADOLESCENTE PORTADOR DE DEFICIÊNCIA MENTAL NAIR BATISTA LEMOS DE PONTES ORIENTADORA: SANDRA JAQUELINE BARBOSA 2 Universidade de Brasília UnB Instituto de Psicologia IP Departamento de Psicologia…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE PSICOLOGIA Educação Inclusiva por Trabalho realizado pela disciplina Psicologia nas instituições escolares Prof. Marisa Rocha Rio de Janeiro Julho/ 2007 1. Análise Institucional – Conceitos fundamentais Ao começar estudarmos sobre análise institucional é necessário se fazer uma distinção entre campo de análise e campo de intervenção. A diferença entre esses dois…

A INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA MENTAL NO ENSINO REGULAR CONTEMPORÂNEO Luciene Beatriz Borges 1 Resumo A inclusão de alunos portadores de deficiência mental no ensino regular sempre fora cercada de mitos, controvérsias, questionamentos e indefinições quanto à sua prática, especialmente junto aos professores. Essa pesquisa busca trazer à tona do conhecimento a história do processo de integração escolar, a distinção dos termos inclusão e integração, a inclusão de alunos portadores de…

já tinha conhecimento uma delas foi com a psicologia, que no âmbito escolar deve também contribuir para aperfeiçoar as relações entre professores, funcionários e alunos, além dos pais, di reção e demais pessoas que integram esse ambiente. É neste contexto e nesse lugar que a psicologia poderá contribuir para uma visão mais abrangente dos processos educativos que se passam no contexto educacional. Pois, uma vez que, a contribuição da psicologia inserida na equipe…

INCLUSÃO Professora Jaqueline Paranhos da silva Nogueira. Professora de Língua portuguesa ensino médio Perguntamos a professora Jaqueline sua perspectiva sobre inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais? A pessoa com deficiência nem sempre foi valorizada e respeitada pelos seus diferentes, por muito tempo representou segmento totalmente ignorado, sendo, portanto, vítima de abandono, rejeição

Psicologia Escolar UVA- Universidade Veiga de Almeida Alunos: Ilana Amorin, Marina Rocha, Pedro Machado e Sarah Brand Disciplina: Psicologia e Profissão Professora: Andrea Cardoso Introdução  A Psicologia é a ciência que estuda diversos aspectos do comportamento humano. Entre tais áreas, há a educação. Psicologia da Educação é uma nomenclatura mais generalista para o estudo teórico da psicologia em relação ao processo de ensino-aprendizagem e aos processos que podem dificultar essa…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA COELHO RIBEIRO ORIENTADORA: PROFESSORA Drª SILVIANE BARBATO Brasília/DF, 2006 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE PSICOLOGIA Significações na escola inclusiva - Um estudo sobre as concepções e práticas de professores envolvidos com a inclusão escolar JÚLIA CRISTINA…

ALFABETIZAÇÃO ELZA PEREIRA BRAGA A afetividade no referente ao desenvolvimento escolar do portador de necessidades especiais na Educação Infantil no processo de inclusão DIAMANTINO-MT 2013 ELZA PEREIRA BRAGA A afetividade no referente ao desenvolvimento escolar do portador de necessidades especiais na Educação Infantil no processo de inclusão Monografia apresentada as Faculdades Integradas de…

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB O DEFICIENTE VISUAL EM UMA ESCOLA DO DISTRITO FEDERAL: INCLUSÃO OU INTEGRAÇÃO? FABIANA DE FRANÇA MENDANHA ORIENTADORA: Dra. FATIMA ALI ABDALAH ABDEL CADER NASCIMENTO BRASÍLIA/2011 1…

Atividade avaliativa – Psicologia e Educação Nome completo:_______________________________________________________ Data ____/____/________ - As questões de múltipla escolha só possuem uma resposta certa. - Para o estudo de caso. Redija-o em no máximo 2 laudas. 1. Com relação à psicologia educacional, podemos afirmar que esta área consiste em a) aplicar os conhecimentos da psicopatologia à área educacional. b) estudar as implicações dos fenômenos psíquicos na situação saúde-doença