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Teorias da aprendizagem O ponto-chave de nossa abordagem está nas relações que podemos estabelecer entre três grandes áreas do conhecimento: a filosofia, a educação e a psicologia. Nestas páginas, elas estão articuladas, mais especificamente, naquilo que podem oferecer aos processos de ensino-aprendizagem. Makeliny Oliveira Gomes Nogueira Daniela Leal Este livro propõe discussões que facilitam a compreensão de como ocorre o desenvolvimento humano. Tais discussões,…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA REFLEXÕES ACERCA DA PSICANÁLISE E DA LITERATURA NO ESTUDO DO INDIVÍDUO COM BASE NA TEORIA CRÍTICA NI V AL DO A L E XAND RE DE F RE I T AS SÃO PAULO 2013 ii UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO INSTITUTO DE PSICOLOGIA REFLEXÕES ACERCA DA PSICANÁLISE E DA LITERATURA NO ESTUDO DO INDIVÍDUO COM BASE NA TEORIA CRÍTICA (Versão original) NI VAL DO AL E XANDRE DE F RE I T AS Tese apresentada ao Instituto de Psicologia da…

social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros, assume, cada vez mais, o compromisso com a implementação de políticas indutoras de transformações significativas na estrutura da escola, na reorganização dos tempos e dos espaços escolares, nas formas de ensinar, aprender, avaliar, organizar e desenvolver o currículo e trabalhar com o conhecimento, respeitando as singularidades do desenvolvimento humano. E O Ministério da Educação vem envidando efetivos esforços na…

SUMÁRIO 1. Introdução 10 2. A inclusão escolar 12 3. O estigma 14 4. O desenvolvimento na perspectiva socio-histórica 15 4.1. Pensamento e linguagem 16 4.2. Aprendizado 17 4.3. Escola 18 4.4. Troca de experiências 19 4.5. Comunicação 20 4.6. Compreensão da psicologia humana 20 4.7. A arte como instrumento mediador nos processos de aprendizagem 23 4.8. As pessoas que estão com deficiência vistas à luz da psicologia histórico-cultural 24 4.8.1. A deficiência para

Capa: Marcílio Godoi Conversão em epub: {kolekto} C C988m Cury, Augusto, 1958Manual dos jovens estressados / Augusto Cury. - Rio de Janeiro : Planeta, 2012. 176p. : 23 cm ISBN 978-85-422-0033-1 1. Jovens - Psicologia. 2. Jovens - Conduta. 3. Jovens - Atitudes. 4. Stress (Psicologia). 5. Administração do stress. 6. Ansiedade em jovens. I. Título. 12-6557. CDD: 155.5 CDU: 159.922.8 2012 Todos os direitos desta edição reservados à EDITORA PLANETA DO BRASIL LTDA.…

experimentar, criar, confrontar, descobrir o código escrito, vivenciar a experiência da leitura e da escrita, tornando-se leitores e escritores. Esse é um desafio que para ser vencido exigirá a soma de esforços, habilidades e competências de todos os profissionais da escola, no sentido de possibilitar ao aluno, utilizar qualquer situação de vivência escolar para o seu desenvolvimento global e, especificamente, para o domínio do código escrito. Isso exigirá de todos e,…

www.psicologia.com.pt Documento produzido em 11-07-2008 CRIATIVIDADE Trabalho de Licenciatura 2007 Joana Miguel Seabra Estudante do 3º ano de Mestrado Integrado em Psicologia da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal Contactos: juhaninha@hotmail.com RESUMO O trabalho inicia-se com algumas considerações introdutórias acerca da criatividade. De seguida, passamos para uma tentativa de definição do conceito e de uma abordagem…

Aprendizagem e o processo de informações. OBJETIVOS: Possibilitar o entendimento de como se constrói a aprendizagem, seus mecanismos e seus processamentos. UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS NAZARÉ DA MATA PROGRAMA As diversas abordagens da Aprendizagem na Psicologia. A aprendizagem como um processo da vida. O desenvolvimento humano e a aprendizagem. O desenvolvimento das inteligências Múltiplas. A aprendizagem na família e a aprendizagem na escola. Relação professor-aluno e aprendizagem.…

26 da vigente Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB nº 9.394, 20 de dezembro de 1996: “Os currículos do ensino fundamental e médio devem ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”. Com a perspectiva de atender aos desafios postos pelas orientações e normas vigentes, é preciso olhar…

...........................................43 Um explorador do entendimento humano – Márcio Ferrari JEAN-JACQUES ROUSSEAU...........................................................................................47 O filósofo da liberdade como valor supremo – Márcio Ferrari JOHANN HEINRICH PESTALOZZI....................................................................................52 O teórico que incorporou o afeto à sala de aula – Márcio Ferrari…