Psicologia E Informática

ambientes escolhidos para este ensaio, a saber : aula net desenvolvido pelo laboratório de engenharia de software – les- do departamento de informática da pontifica universidade católica do RJ ,plataforma da cederj (centro de educação a distância do estado do rio de janeiro ), moodle e o teleduc desenvolvimento por pesquisadores do nied (núcleo de informática aplicada à educação ) da unicamp. Acreditamos na educação a distância é necessário articular e mobilizar esses conhecimentos em…

GONÇALVES DA SILVA / ZORAIA ZAÍRA DE LIMA PSICOLOGIA – 8º PERÍODO RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO I CARUARU, 2012.2 ALUNAS: ZORAIA ZAÍRA DE LIMA / WANDA GONÇALVES DA SILVA PSICOLOGIA – 8º PERÍODO RELATÓRIO DE ESTÁGIO BÁSICO I Trabalho apresentado para ao professor Gabriel Pereira da disciplina: Estágio Básico I: Psicologia Social. Como …

OS IMPACTOS DA INFORMÁTICA Em menos de 30 anos, os computadores digitais tornaram-se uma parte integral da vida diária, assim como as redes privadas e a Internet, chegando ao ponto de estarem presentes em vários aspectos importantes das sociedades urbanas em todo o mundo, transformando irreversivelmente a forma como as pessoas realizam coisas e se relacionam umas com as outras. Trata-se de uma mudança sem precedentes na história das invenções, tendo sido chamado por muitos de…

PONTOS DE VISTA: INFORMÁTICA EDUCATIVA NO BRASIL: um pouco de história... O que pensam outros especialistas? Maria Candida Moraes* A informática educativa no Brasil tem suas raízes históricas plantadas na década de setenta, quando, pela primeira vez, em 1971, se discutiu o uso de computadores no ensino de Física, em seminário promovido pela Universidade de São Carlos, assessorado por um especialista da Universidade de Dartmouth/USA. Logo em seguida, durante a realização da 1ª…

Sobre o Curso |Modalidade/Ênfases: |Psicologia Clínica | | |Psicologia Organizacional e do Trabalho | | |Psicologia da Intervenção Psicossocial | |Reconhecimento: |Decreto nº 62.139, de 17.01.1968. Publicação: DOU , | | |18.01.1968 | |Turnos Oferecido: |Tarde e Noite

quero desempenhar na vida meus netos? Pare, pense e reflita, com certeza você terá uma resposta. A SER Psicologia deseja um FELIZ DIA DOS AVÓS! Daniela C. Demski Adário –CRP 07/17367 é Psicóloga Clínica e Escolar. Bacharel em Informática. Especialista em Pedagogia Empresarial, Especialista em Informática e Educação, Pós Graduanda em Psicopedagogia. Atua em Erechim e região com psicologia clínica e com Treinamentos. Tem 12 anos de experiência em Gestão e Direção Escolar. Atualmente…

A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. Segundo FRÓES: “A tecnologia sempre afetou o homem: das primeiras ferramentas por vezes consideradas como extensões do corpo, à máquina a vapor, que mudou hábitos e instituições, ao…

1. Introdução Psicologia Social A Psicologia Social tem a finalidade de integrar o grupo no seu meio de convívio, a interação social é o seu foco e sendo trabalhado o seu processo cognitivo. A Psicologia Social no “campo’’ tem a responsabilidade e compromisso de agir no cotidiano do grupo, e serem aplicadas ações para fundamentar os valores perdidos no ambiente. A Falta de estimulo, incentivo, conscientização faz com que os jovens se sintam perdidos e sozinhos nessa nova fase de suas vidas

Redação de Conclusão de Curso Informática Educativa. O termo "Informática na Educação" tem assumido diversos significados dependendo da visão educacional e da condição pedagógica em que o computador é utilizado. Com o passar dos anos, uma série de recursos foram utilizados para a transmissão do conhecimento entre os membros das sociedades. Desde a época da transmissão oral do conhecimento, passando pela tecnologia da impressão (a partir da invenção da imprensa por…

positivo quanto o negativo resultam na aprendizagem de novos comportamentos ou na intensificação de comportamentos preexistentes. (Morris & Maisto, 2013) RESULTADO Durante o experimento de reforçamento contínuo (RC) no laboratório de informática, pode-se observar os comportamentos de andar, farejar, limpar, parar e erguer durante o período de 30 minutos através do programa Sniffy o Rato Virtual. E a resposta de pressão a barra de alimento. O resultado obtivo foi um total de…