Psicologia E Didática

- Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Comunicação e Linguagem. Prof. Joliana Fogaça Sanches Simm FEIJÓ-AC 2014 SUMÁRIO O desenvolvimento científico de áreas do conhecimento como a Psicologia, a Biologia, a Sociologia, a Antropologia, as Ciências Políticas e a Economia trouxe uma contribuição muito importante para o estudo do comportamento. A integração dos conhecimentos dessas áreas tem possibilitado a identificação de…

profundidade, as contribuições da psicologia cognitiva. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica: por meio do aprofundamento teórico dos conhecimentos das diversas áreas que estudam o desenvolvimento físico e mental do ser humano, buscando autores renomados que possam contribuir para a busca de soluções na difícil questão dos problemas de aprendizagem, propondo alternativas para superar o fracasso escolar com enfoque especial nos estudos realizados pela psicologia cognitiva.…

Lisboa, Horizonte, 1984. (Capítulos I, II, III, IV). ARTICULAÇÕES ENTRE CORRENTES FILOSÓFICAS E TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS Autor: Prof. Dr. TADEU ATILA MENDES Nota: Artigo “revisitado” pelo autor: Prof. Tadeu Atila Mendes, na época Especialista em Didática do Ensino Superior, atualmente Mestre em Gestão de Instituições de Ensino, Doutor em Ciências Empresariais Mantenedor de Instituições de Ensino. Curitiba, Outubro/2004. ÍNDICE I. Introdução II. Principais correntes…

que foram destaque no Brasil e no mundo nos últimos anos; 2. Aspectos históricos, culturais e geoeconômicos do município de Ferreira Gomes. 2.3. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS PROFESSOR 1ª A 4ª SÉRIES: 1. A DIDÁTICA na perspectiva histórica e atual; Conceito, desenvolvimento histórico da didática; Teorias Educacionais e principais teorias; Tendências Educacionais; Metodologias de alfabetização: um novo olhar sobre ensino e aprendizagem. 2. PLANEJAMENTO DE ENSINO: Introdução aos estudos…

Psicologia Organizacional Aluna: Tatiane Bispo dos Santos Prof. Anatalio Cerqueira dos Santos Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Segurança do Trabalho (Turma: Seg0060) – Prática do Módulo I 25/03/11 RESUMO A psicologia organizacional se caracteriza como uma subárea da ciência psicológica com o intuito de atuar de forma interdisciplinar no comportamento humano no âmbito das relações das pessoas com as organizações…

11. Sorteio do Ponto O sorteio para todos os candidatos (Capital e Interior) será feito em Fortaleza, na Sede da CEV/UECE no dia 10/12/2010 (sexta-feira) em horário divulgado juntamente com o resultado da Prova Escrita. 12. 2a Fase – Prova Didática Será aplicada no dia 12/12/2010 (domingo): a) Em Fortaleza para os Setores que constam do Anexo I do Edital e para os dois Setores de Libras do Interior do Estado; b) Nas Unidades da UECE no Interior do Estado para os Setores a…

para a viagem ... 1. 2. 3. O que é Didática? De que assuntos ela trata? Qual sua contribuição para a formação de professores? Vejamos ... 1. 2. 3. 4. 5. 6. O termo “didática” é conhecido desde a Grécia antiga e lá significava “ensinar, instruir, fazer aprender”. Em 1633, Comênio, um educador tcheco, escreveu um livro chamado Didacta Magna, no qual definia Didática como sendo a arte de ensinar tudo a todos. O minidicionário Aurélio apresenta o verbete “didática” como a técnica de…

Cortez, 2010 2. Didática — breve gênese histórica “Os cursos de licenciatura foram instituídos no Brasil em 1934, na Universidade de São Paulo, com a finalidade explícita de oferecer aos bacharéis das várias áreas os conhecimentos pedagógicos necessários às atividades de ensinar.” [pag.41] “Enquanto adjetivo, “didática”, é conhecido desde a Grécia uma ação de ensinar presente nas relações entre os mais velhos e os jovens, espaços sociais e públicos. “ [pag.42] ‘Essa didática ganhar contornos

foi a instituição socialmente reconhecida como aquela que seria responsável pela constituição do "novo homem", na medida em que esta deveria forjar sujeitos capazes de alavancarem e acompanharem o "progresso". E foi diante desse cenário que a Psicologia passou a atuar expressivamente nos espaços escolares, sendo considerada, desde então, uma ciência fundamental na sustentação de práticas pedagógicas e na produção de técnicas que pudessem, não apenas orientar, mas também "adaptar" o…

ANDRESSA DE LIMA VIANA (PSICOLOGIA) DISCRIMINAÇÃO SOCIOECONÔMICA ENTRE OS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO CURSO DE PSICOLOGIA Projeto apresentado à disciplina Métodos e Técnicas da Pesquisa, sob a responsabilidade do Prof. Dr. Eduardo Catanozi, a ser desenvolvido como Pesquisa Científica. UNIFEV- CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOTUPORANGA SETEMBRO/ 2012 SUMÁRIO 1-INTRODUÇÃO .................................................................................................................p.03