Psicologia E Didática

FALC POLO: CAFELÂNDIA APROVEITAMENTO DE ESTUDOS EM PEDAGOGIA CRONOGRAMA/2º SEMESTRE -2014 02/08/2014 TURMA III - Psicologia da Educação (Profª Cristina) e Educação Especial (Profª Cássia) TURMA IV - Educação Especial (Profª Cássia) e Estágio (Profª Cristina) TURMA V – MONOGRAFIA E FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL (PROF. MOACIR) 09/08/2014 TURMA III – Estágio Supervisionado (Profª Cristina) TURMA IV – Normas Instituintes da Educação Brasileira (Profª Nara)…

Informática – 1.o período – Grupo: 02/2011 Algoritmos e Estruturas de Dados – Professor: Affonso de Cusatis Junior 1a Avaliação (AV1) – maio/2011 - Prova: gabarito A 257 Palavras2 Páginas Didática Av1 Estácio 2º Periodo Pedagogia Avaliação: | AV1.2012.2EAD-DIDÁTICA-CEL0304 | Disciplina: | CEL0304 - DIDÁTICA | Tipo de Avaliação: | AV1 | Aluno: | | Nota da Prova: | 5.5 | Nota do Trabalho: 0 | Nota da Participação: 2 | Total: | 7,5 | Prova On-Line | Questão: 1 (146251) Os…

A VISÃO DA DIDÁTICA NAS CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO: EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA E DIDÁTICA¹ LIMA, Dulcineia Medeiros ²; LEMES, Denise Peralta³ ¹ Trabalho de Pesquisa _AJES. ² Acadêmica do Curso de Pedagogia do Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena, Juína,MT, Brasil. ³ Professora orientadora Instituto Superior de Educação do Vale do Juruena, Juína,MT, Brasil. E-mail: deniseperaltalemes@yahoo.com.br RESUMO O estudo objetiva contribuir com a compreensão epistemológica da pedagogia a partir

DIDÁTICA INTERACIONISTA Cleide Santos, Jean Marinho, Gabriela Machado, Sianne de Oliveira, Ramila Cardoso, Tamires Silva e Tailma Barreto1 RESUMO O Objetivo desse artigo é mostrar o que é didática interacionista e como a mesma articula os conceitos de competência e de qualidade que visam à possibilidade de uma intervenção significativa no contexto social. A melhor qualidade se revela na escolha do melhor conteúdo, para poder reverter conceitos, comportamentos e atitudes. A definição dos

educação e mostrou a importância da psicologia na teorização do ensino Com o filósofo alemão Johann Friedrich Herbart (1776-1841), a pedagogia foi formulada pela primeira vez como uma ciência, sobriamente organizada, abrangente e sistemática, com fins claros e meios definidos. A estrutura teórica construída por Herbart se baseia numa filosofia do funcionamento da mente, o que a torna duplamente pioneira: não só por seu caráter científico mas também por adotar a psicologia aplicada como…

interno. Correm sem se dar conta que existem limites de rendimento cardíaco aceitável, acima dos quais há perigo. OLIVEIRA, 1994, p.6). Para a saúde está na didática da educação física, podem quando o atleta não tem limites para alcança seu objetivo. Torna-se inaceitável aos padrões da aprendizagem, a ruptura da didática para ter excedo ao desejado sem preocupar - se com as conseqüências, que podem levar a própria morte. O desenvolvimento da ginástica…

conhecimento. Um dos defensores era René Descarte. Bahia Ana A psicologia ou... pag 19 Gonzalez Francisco conceitos pag4 Empirismo Os defensores do empirismo são Locke Condnac e Huné, é o conceito do estudo da mente, tendo como fundamentação as sensações e O estudo das faculdades mentais. Isso baseado na observação individual são considerados precursores da psicologia Gonzalez Francisco conceitos pag1 Bahia Ana A psicologia ou... pag 4 Estruturalismo Ocorreu na Alemanha no…

INTRODUÇÃO Partindo do princípio que estamos hoje ingressando no Curso Superior de Pedagogia temos a certeza que as disciplinas que serão administradas no 1º semestre trarão uma grande bagagem de conhecimentos, afinal estudar a Sociologia, a Psicologia, a História da Educação e as Teorias Gerais do Conhecimento vão aprimorar nossos estudos e unir a teoria com a prática escolar. Ao elaborar a Produção Textual individual com as disciplinas acima citadas e o texto de José Carlos Libâneo poderemos

FORMADO PARA A DISCIPLINA PSICOLOGIA E SERVIÇO SOCIAL “A psicologia ou “ciência da alma” (como é conhecida no meio científico) teve sua origem há pouco mais de um século. Estuda o comportamento humano e os processos mentais, tais como as experiências vividas e as histórias de vida de um indivíduo.”(P.09) Recebeu, portanto, influências teóricas de outras áreas do conhecimento: Antropologia, Filosofia, Sociologia, Psicologia, Direito,…

PedagogiaA Pedagogia é a ciência que tem a educação como objeto de estudo, diz Libâneo (2001). A sociologia, a psicologia, a economia, entre outras, também podem e tem se ocupadocom os problemas educativos, abordando-os segundo o referencial teórico construídos por estas ciências. Entretanto, “é a Pedagogia que pode postular o educativo, propriamente dito, e ser ciência integradora dos aportes das demais áreas. Isto não quer dizer, todavia, que ela, por isso, passa ocupar lugar…