Psicologia Dos Processos Cognitivos

UNIVERSIDADE NILTON LINS CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA APRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA MANAUS 2011 Camila Diniz de Moura Maria Helena dos Santos Neves PRENDIZAGEM E INTELIGÊNCIA MANAUS 2011 INTRODUÇÁO A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas de conhecimento de um aluno e adquire significado para ele a partir da relação com seu…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PRÁTICAS INTEGRATIVAS III Cronograma – 2014 2ª feira AF 3ª feira LIB 5ª feira LIB 6ª feira AF Conteúdo 4/8 5/8 7/8 8/8 Apresentação da disciplina: Plano de Ensino; objetivos; avaliação; bibliografia Apresentação do cronograma 11/8 12/8 14/8 15/8 1ª aula – Tema: Conceito de adolescência na sociedade contemporânea Artigo: SALLES. Infância e adolescência na sociedade contemporânea: alguns apontamentos. Estudos de Psicologia, Campinas

UNISUL - Universidade do Sul de Santa Catarina Curso de Enfermagem Unidade de Aprendizagem: Processo de Educação em Saúde e as Abordagens Pedagógicas Professora: Clarice de Souza Duarte Alunas: Cristina Michels Concepção de Educação Cognitivista A Teoria Cognitivista, teve como um dos maiores percursores o suíço Jean Piaget (1896 – 1980), titulado Doutor em Ciências Naturais, epistemólogo e psicólogo, dedicou sua vida a elaboração de uma teoria geral do desenvolvimento da…

conseqüentemente, formas de conhecimento que se manifestam como elementos cognitivos — imagens, conceitos, categorias, teorias —, mas que não se reduzem jamais aos componentes cognitivos. Sendo socialmente elaboradas e compartilhadas, contribuem para a construção de uma realidade comum, que possibilita a comunicação. Deste modo, as representações são, essencialmente, fenômenos sociais que, mesmo acessados a partir do seu conteúdo cognitivo, têm de ser entendidos a partir do…

DOCENTE-ASSISTENCIAL DA BAHIANA (PEPEi): UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Psicóloga graduada pela Escola Bahiana de Amanda S. F. de Cerqueira Medicina e Saúde Pública (2010). Pós- graduanda em Psicoterapia CognitivoComportamental pela WP – Psicoterapia Cognitivo-Comportamental. Médica Endocrinologista, Doutora em Maria de Lourdes Lima de Souza e Silva Medicina e Saúde pela Universidade Federal da Bahia (2008). Professora Adjunta da graduação, pós-graduação e Coordenadora do…

Psicologia da Aprendizagem A aprendizagem significativa e a Pedagogia Mostrar para o acadêmico de pedagogia, o quanto é relevante os conhecimentos de psicologia, como uma preparação para melhor lidar e compreender as pessoas, não só crianças, mas também adolescentes, todos os indivíduos com qual possa vir a relacionar-se, deve ficar claro que é indispensável a aprendizagem da psicologia, pois ela facilitará ainda que seja bem pouco perceptível a compreensão da mente, o convívio

1. APRESENTAÇÃO...................................................................pagina;02 2. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO................................................. pagina;04 3. TEORIA VERBAL SIGNIFICATIVA........................................pagina;06 4. TEORIA GENÉTICA DA APRENDIZAGEM............................ pagina;07 5. TEORIA SOCIOCULTURAL...................................................pagina;08 6. ENSINANDO DE FORMA LÚDICA.......................................... pagina;11

Teorias/Correntes Filosóficas que Influenciaram o Nascimento da Psicologia Científica - Inatismo Cartesiano – ideias ou princípios independentes da experiência - Dualismo Cartesiano – separação da mente e do corpo (duas substâncias distintas) - Mecanicismo Cartesiano – realidade entendida sob o modelo das leis da física (relação causa/efeito; o todo como soma das partes) - Empirismo de Locke, Hume e Stuart-Mill – todo o conhecimento (logo, todo o conhecimento humano) deriva…

Teorias/Correntes Filosóficas que Influenciaram o Nascimento da Psicologia Científica - Inatismo Cartesiano – ideias ou princípios independentes da experiência - Dualismo Cartesiano – separação da mente e do corpo (duas substâncias distintas) - Mecanicismo Cartesiano – realidade entendida sob o modelo das leis da física (relação causa/efeito; o todo como soma das partes) - Empirismo de Locke, Hume e Stuart-Mill – todo o conhecimento (logo, todo o conhecimento humano) deriva da experiência -

Abordagem do Processamento de Informação dentro da Psicologia cognitiva (Aprendizagem) O texto traz uma abordagem geral sobre a formação da cognição humana. Para isso, considera que a mente do ser humano além de cognitiva é também computacional. Assim, podemos separar nossas cognição em duas instâncias: Processamento da informação (processos mentais em programas) e Versão Fraca (ciência da computação explicada em processos cognitivos. A psicologia cognitiva, através da sua abordagem do…