Psicologia Dos Processos Cognitivos

DESAFIO- ATPS – PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Tutora – Presencial - Adriana Oribes De Souza Dias Tutora - A Distancia - Silvana Maria Batista Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da disciplina psicologia da aprendizagem 3ª semestre Data 18.06.2013 ELDORADO – MS 2013 CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO- ATPS – PSICOLOGIA DA…

Aluno: Felipe do nascimento Cavalcante matricula 13111120107 Cognição emocional A psicologia cognitiva é um ramo da psicologia que trata do modo como os indivíduos percebem, aprendem, lembram e representam as informações que a realidade fornece. A psicologia cognitiva estuda a cognição, os processos mentais que estão por detrás do comportamento como a atenção, memória, raciocínio criatividade, pensamento e percepção, dentre…

Jerome Bruner foi um dos pioneiros nos estudos da Psicologia Cognitiva nos Estados Unidos. Bruner inicia seus estudos da sensação e da percepção humanas como parte de um processo ativo e não apenas receptivo. Em 1947 Bruner publicou seu clássico estudo “Valores e Necessidades como Fatores Organizacionais na Percepção” (Value and Need as Organizing Factors in Perception). Nesta investigação crianças ricas e pobres eram solicitadas a avaliar o tamanho de moedas e de discos de madeira. Seus…

9 de agosto de 1896 em Neuchatel, Suiça, e faleceu em 16 de setembro de 1980. Estudou na Universidade de Neuchatel obtendo a graduação em biologia, e o titulo de doutor em biologia; posteriormente Piaget dedicou-se a área de psicologia e educação, foi professor de psicologia na Universidade de Genebra e durante a sua vida escreveu mais de cinquenta livros e centenas de artigos; ele nunca atuou como pedagogo, apesar de ser um dos nomes mais importantes no campo da educação durante a…

educacional. O método de pesquisa utilizado é exploratório, pois realizamos um levantamento de referências bibliográficas, e pesquisa documental. No primeiro capítulo apresentaremos a biografia de Vygotsky, no segundo capítulo focaremos no desenvolvimento cognitivo das crianças sob o olhar do autor, e suas teorias para educação. Por fim apresentaremos as considerações finais, com as percepções das acadêmicas a respeito do tema abordado.

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Elen V. M. Gubatto Artes –EAD 2014 Faça um texto dissertativo abordando o Principal representante, as principais ideias, as contribuições para Ciência/Psicologia e/ou Educação das seguintes Escolas Estruturalismo, Funcionalismo, Associacionismo, Behaviorismo e Sociobehaviorismo. Estruturalismo – seu principal representante foi o inglês Edward Bradford Tietchner (1867-1927). Suas principais ideias: a tarefa fundamental da Psicologia é a…

como a satisfação de pacientes e entidades encaminhadoras. Como processo complexo, a avaliação neuropsicológica começa antes de o paciente entrar no consultório. Engloba um processo de preparação teórica, a validade dos testes específicos, dados normativos disponíveis e o estabelecimento de uma relação empática, entre outros factores cruciais. Os resultados de várias investigações sobre os factores que influenciam o desempenho cognitivo na adultez avançada são equacionados de forma a…

Atividade Prática Supervisionada, como requisito parcial para obtenção de crédito na Disciplina Psicologia da Aprendizagem ,do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, ministrada pela ProfessoraHelenrose A da S Pedroso Coelho e orientada pela Tutora Presencial, Prof. Esp. Adriana Araújo. TUCURUÍ – PA 2014 RESUMO Por meio da psicologiaque se busca compreender o comportamento humano e seu processo mental, que está relacionado diretamente com sua experiencia de vida. O…

como a psicologia, objetivando a concepção de modelos teóricos sobre as habilidades intelectuais. Há uma relação mente e cérebro que significa que os fenômenos cognitivos dependem dos mecanismos cerebrais. A partir do conhecimento sobre o funcionamento do cérebro, podem-se estabelecer os limites biológicos das teorias sobre os processos cognitivos. Ou seja, a psicologia tem a possibilidade de demonstrar como as operações mentais são executadas. E ainda, que a mente, objeto de estudo da…

do aluno. O estudo da dinâmica da aprendizagem é essencial para uma Didática que tem como princípio básico não a passividade, mas sim a atividade da criança. Por isso, pode se afirmar que a Didática é o estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e nesse sentido ela enfatiza a relação professor-aluno. A respeito do exposto o autor do texto afirma que; “a educação esta centrada na formação do homem enquanto ser político e social” (p.01). O texto enfatiza…