Psicologia Do Esporte E Motricidade Humana

possibilidade de desenvolvimento e facilitador de aprendizagem na formação de valores e expressão de hábitos culturais e da imaginação infantil. Mostra o trabalho pedagógico com jogos na educação infantil e suas modalidades, abordando os jogos na psicologia de Piaget e Vygtsky. Neste também será apresentado o jogo e a brincadeira como recurso pedagógico que visa o pleno desenvolvimento das crianças na infância e a importância do brincar, das brincadeiras e os brinquedos.…

EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE EXTENSIONISTAS Alexandre B. Santana1 Raquel S. Mariano2 Hugo A. Aguiar3 Luciana C. F. Simplicio4 Michele S. Lopes5 Valéria S. F. Andrade6 Linha Temática: Educação RESUMO O lúdico é uma metodologia fundamental em espaços de formação humana não escolarizada. O presente trabalho pretende discutir, por meio do trabalho desenvolvido por extensionistas de diversos cursos no Núcleo de Educação do Espaço Criança Esperança de Belo Horizonte, como o uso de atividades…

processo educativo......................................................... 4.4. O raciocínio lógico matemático..................................................................... 37 37 37 38 38 V. Vocabulário da Psicomotricidade e da Psicologia Infantil................................... 41 Bibliografia.................................................................................................................... 50 “Na expressão corporal a ação é imaginária,…

1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1 Instituição: UNIARP – Universidade Alto Vale do Rio do Peixe 1.2 Área: De Ciências Humanas e Sociais 1.3 Curso: Educação Física – Licenciatura 1.4 Coordenador: Jorge Luiz Velasques 1.5 Orientador(a): Mauro Rogério dos Reis 1.6 Título: Iniciação esportiva do vôlei no ensino fundamental. 1.7 Local de Estágio: E.E.B. Santos Anjos 1.7.1 Endereço: R. Stefano Bonetti, 226, centro. TEL: 35640113 1.8 Período: Vespertino 1.9 Estagiário: Marcio Hiroshi Sakai

|**Acadêmica do curso de Graduação em EF na Universidade |Letícia Wilke Franco** | | | |Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS e do Curso de graduação |titawfranco@gmail.com | | | |em Psicologia na Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. | | | | |(Brasil) | | | | |

adequadamente as necessidades daqueles alunos e ainda porque os alunos escolares que não tem deficiência não foram preparados sobre como aceitar ou brincar com os colegas com deficiência. A educação física adaptada tem como objetivo de estudo a motricidade humana para as pessoas com necessidades educativas especiais, adequando metodologias de ensino para o atendimento as características de cada pessoa com deficiência, respeitando suas diferenças individuais. (DUARTE e WERNER, 1995).…

início de seus estudos em Harvard, Bruner estudou percepção e aprendizagem animal. A partir de sua experiência na Segunda Guerra Mundial interessou-se pela Psicologia Social; após seu alistamento no exército e o fim da guerra, publicou trabalho mostrando com as necessidades influenciam a percepção. Suas pesquisas prepararam o terreno para a Psicologia Cognitiva. Em 1960, Bruner participou da fundação do Centro de Estudos Cognitivos, da Universidade de Harvard. Um dos pontos de seus…

do nosso corpo para fazer algo, para encontrar uma solução para um problema ou para se comunicar ou transmitir um significado. Por pinheiros Koncha - Pey. Uma criança que é forte no corpo inteligência ou cinestésicas danças bem, gosta de fazer esportes, se move muito, é flexível, ele coordena bem, é destro, com as mãos e a velocidade. Eles são crianças que tendem a se mover, falar e cantar ao mesmo tempo, como eles funcionam. Eles fazem isso porque eles precisam estabelecer uma…

que se refugiou do nazismo por ser originário de família judia. Foi no contato com seus pacientes de que suscitou seu interesse em estudar manifestações de desequilíbrio psicológico. Freud desenvolveu uma teoria acerca da estruta da personalidade humana e seu funcionamento, como também um sistema para tratar distúrbios mentais. Essa teoria recebeu o nome de PSICANÁLISE. Na época de Freud os médicos não entendiam os problemas neurológicos, e também não sabiam como resolve-los, somente…

possibilidade do trabalho com artes marciais, mais especificamente o karatê, bem como * LAGE, Victor, GONÇALVES JUNIOR, Luiz, NAGAMINE, Kazuo K. O Karatê-Do enquanto conteúdo da educação física escolar In: III Colóquio de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana: o lazer em uma perspectiva latino-americana, 2007, São Carlos. Anais... São Carlos: SPQMH/UFSCar, 2007, p.116-133. aperfeiçoar os conhecimento dos processos educativos envolvidos nesta luta de raiz oriental e em…