Psicologia Do Direito Plano De Aula 6

ao Estudo do Direito – Aula II – ANHANGUERA -2012 RELAÇÕES DA CIÊNCIA JURÍDICA COM OUTRAS CIÊNCIAS 1- O Direito e as Ciências Sociais SOCIOLOGIA Os séculos IX e XX modificaram profundamente a noção de homem culto e fonte do saber. Assim até a metade do século XX bastava aos juristas serem iniciados em filosofia e História para serem considerados cultos. A partir de então a filosofia perdeu muito de sua supremacia e passou a ser apenas uma das fontes utilizadas pelo direito. …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 Temas escolhidos 4 2.2 O papel das unidades curriculares. 4 2.2.1 Comunicação e linguagem; 4 2.2.2 Psicologia da educação; 4 2.2.3 Educação e diversidade: Relações étnico-raciais; 5 2.2.4 O trabalho do pedagogo nos espaços educacionais; 5 2.2.5 Metodologia cientifica; 6 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 9 INTRODUÇÃO De acordo com a proposta feita para a produção deste trabalho escolhi cinco pontos de referencia e utilizando esses

Análise do Projeto Político Pedagógico da escola Municipal Professo Edilson Duarte, voltado para o Esino Regular Fundamental do 6° ano 9° ano. PARTE I O Projeto Político Pedagógico nasceu após a Constituição de 88, para dar autonomia às escolas na elaboração da própria identidade. Esse projeto é o referencial de quaisquer instituições de ensino. Regido pela LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) 9394-96, sancionada em dezembro do mesmo ano possui 92 artigos voltados para a…

Sociedade e Psicologia Aplicada à Administração, constantes no Módulo O Homem na Organização e Sociedade, do Curso de Administração, 2º Semestre, da Universidade Uniderp Interativa. Professores interativos Ricardo Leite de Albuquerque e Silvana Progetti Paschoal Sisti. Professora presencial Sílvia Alves Cavalcanti. Sobradinho – DF 2009-2 2 MÓDULO: O HOMEM NA ORGANIZAÇÃO E SOCIEDADE SUMÁRIO Pg. 1. Introdução 4 2. Unidade Didática: O Homem e a Sociedade 5 6 8 12…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR MARIA LUIZA BERNARDI Itajaí, (SC) 2008 1 MARIA LUIZA BERNARDI A INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Bacharel em Psicologia da Universidade do Vale do Itajaí Orientador: Prof.ª MSc. Maria Isabel do Nascimento André Itajaí…

realizada uma programação diferenciada: apresentação- em sala devidamente preparada com DVD, caixas de som- DATA-SHOW – de filmes para as crianças pequenas, e, com direito a pipocas. Ao chegar à sala de aula, as crianças já estavam me esperando. Pois, a professora havia lhes avisado com antecedência, de minha presença e permanência nas aulas durante àquela semana. Confesso que a primeira vez frente à turma- fiquei um pouco sem saber por onde começar (nervoso). Mas, logo superado pela…

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Elizete Solano dos Santos Professora - Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO A psicologia ao longo da nossa história tornou-se parte construtiva do pensamento educacional brasileiro. Mostrando também a atuação do psicólogo na escola, ajudando os professores a compreenderem e aceitarem melhor a criança bem como a si próprio,…

As pessoas transformam o mundo. *Algumas instituições podem cobrar pelos certificados. Verifique as regras antes de se inscrever nos cursos.  índice Administração Aperfeiçoamento/Comportamentais Comunicação/ Marketing e Vendas Direito Educação e Pedagogia Gestão de Projetos Gestão e Liderança Gestão Financeira Gestão Socioambiental História Idiomas Informática Logística Negócios Português Recursos Humanos Saúde e Segurança Tecnologia 4 5 7 8 11 18 18 20

APRESENTAÇÃO O presente trabalho decorre da atividade prática da disciplina Psicologia Escolar e compreende uma proposta de trabalho a ser implementada em uma escola, cuja principal problemática relaciona-se a indisciplina. Ele prevê o desenvolvimento de atividades junto à escola, com intuito de favorecer tanto a nossa formação na área educacional, como também a construção de um plano de ação que possa efetivamente vir a se tornar um importante instrumento de ações remediativas e preventivas no

.......................* 4! ANTECEDENTES! HISTÓRICOS:........................................................................................4! LEGISLAÇÃO! E!CONCEPÇÕES! DE!ATENDIMENTO! ESCOLAR:!....................................................6! ! O*ESPECIAL*NA#EDUCAÇÃO*X*O*ESPECIAL*DA#EDUCAÇÃO*....................................*8! SOBRE!A!FORMAÇÃO!DOS!PROFESSORESS!...........................................................9! E*O*QUE*HÁ*DE*NOVO?.......................................