Psicologia Do Desenvolvimento Portfolio

relacionar, de forma não arbitrária e substantiva (não literal), uma nova informação a outras com as quais o aluno já esteja familiarizado e quando o aluno adota uma estratégia correspondente para assim proceder". (Ausubel, in:Moniz dos Santos) Teorias Psicologia - aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teorias verbais significativas É o conceito central da teoria da aprendizagem de David Ausubel. Segundo Marco Antônio Moreira "a aprendizagem significativa é um…

ADMINSTRAÇÃO DE EMPRESAS MODELO DE PORTFÓLIO TATIELLE FEITOSA MEDEIROS GOUVEIA Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Administração de Empresa, do curso de Administração turma ADM 01 da Faculdades Catedral ministrado pelo professor Rosildo SUMÁRIO 1.0 O QUE É PORTFÓLIO 06 2.0 MODELOS DE PORTFOLIO 07 3.0 ESTRATEGIAS DE…

Silva 334649 Rouziléia da Rocha Oliveira 345447 Sabrina Serpa da Silva 334542 Walkiria soares cunha 342669 Portfólio virtual Atividades práticas e supervisionadas de Psicologia da aprendizagem do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera- Uniderp Tutor EAD: Jaqueline Wadas. Professor: Maria Cristiane V. de Brito Tutor presencial: Maria Zélia P. Esmeraldo 3° Semestre…

ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE ead módulo bÁsico – n2 BÁSICO a O MODELO DE GESTÃO DA HUAWEI PORTFÓLIO 01 ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 O MODELO DE GESTÃO DA HUAWEI PORTFÓLIO 01 Trabalho apresentado ao Curso Processos Gerenciais da Faculdade ENIAC para a…

Escola Superior de Educação do Porto Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Portfólio Trabalho Elaborado Por: Melissa Gomes LLG1 Índice  Introdução  Trabalho 1  Trabalho 2  Trabalho 3  Trabalho 4  Trabalho 5  Trabalho 6  Conclusão  Bibliografia ……………………………………………… 3 ……………………………………………… 4 ……………………………………………… 6 ……………………………………………… 8 ……………………………………………… 10 ……………………………………………… 12 ……………………………………………… 15 ………………………………………………

0 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PORTFÓLIO: conceito e construção Equipe de elaboração: Antonio Barioni Gusman Eliane Mendonça Marquez de Rezende Maria Emilia Silva Loyola Nelson de Abreu Colaboradores: Andrew Ralph Hinkle; Beatriz Ribeiro Ferreira Pucci; Ednéia Polato Dornelles; Ely Zago; Iolanda Rodrigues Nunes; Julliana de Paula Medeiros; Leila Janice Maxwell; Lílian Margareth Biagioni de Lima; Ormezinda Maria Ribeiro; Sandra Mara Dantas;…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE DESENVOLVINENTO DO CENTROOESTE CURSO DE TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA ALESSANDRA DUARTE NOGUEIRA PORTFÓLIO LUZIÂNIA - GO 2011 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 1.1.Apresentação Pessoal 1.2.Minha Linha do Tempo 1.3.Concepção sobre o portfólio 2.COMO SERÁ O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO 2.1.Registro de Aula 14/04/2011 – Metodologia da Ciência 2.2.Registro de Aula 15/04/2011 – Citologia e Histologia 2.3.Registro de Aula 16/04/2011 – Ética em Saúde 2.4.Registro de Aula 17/04/2011…

ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD SISTEMA DE INFORMAÇÃO Psicologia da Comunicação PORTFÓLIO Nome: Ana Paula de Vasconcelos RA: 236022011 PROFºSILVIA GUARULHOS 2012 ENSINO PRESENCIAL COM SUPORTE EAD SISTEMAS DE INFORMAÇÃO PORTFÓLIO 2 PISCOLOGIA Trabalho apresentado ao curso de Sistemas de Informação da Faculdade ENIAC para a disciplina de Psicologia Prof.ª SILVIA

requisito de notas as disciplinas: Psicologia Geral, Antropologia, Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social e Formação social, política e econômica do Brasil. Professores: Lisneia Rampazzo, Giane Albiazzetti, Rosane Malvezzi e Gleiton Lima. GUARABIRA 2012 Sumário Introdução........................................................................................................................05 1.…

disciplinas: 1- Comunicação e Linguagem: Profª Lilian, no qual procura abordar a importância da leitura, interpretação, análise e produção textual, além de questões ligadas à variação lingüística presente na cultura e na regionalidade brasileira. 2- Psicologia da Educação: Profª Daniele, possibilita momentos de reflexão ao enfocar a compreensão do processo de ensino e aprendizagem a partir do contexto cultural e social, ainda considerando a dimensão cognitiva, afetiva, ética e…