Psicologia Do Desenvolvimento Observação De Uma Criança

IVANIA CARLA FERREIRAJOSÉ PEDRO VOLPATO STOPPA ESTÁGIO SUPERVISIONADO BÁSICO III Relatório de Estágio Supervisionado Básico III apresentado à União das Faculdades dos Grandes Lagos – UNILAGO, para obtenção do título de Formação em Psicologia. Prof.(a): Gabriela Moreira de Freitas CRP: 06/99604 SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2013 SUMÁRIO Introdução 1. Características do Estagiário e da Unidade Concedente.........................................04 1.1 - Natureza…

UNIVERSITES PRÓ-REITORIA ACADÊMICA ESCOLA DE SAÚDE CURSO DE PSICOLOGIA – TURMA: 3NA – NOTURNO DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE PROFESSOR: CARLOS SILVA JEAN PIAGET E SUAS TEORIAS DJACKSON FERREIRA GUEDES VIVIANE SILVA DOS SANTOS NATAL/ RN ABRIL/ 2015 DJACKSON FERREIRA GUEDES VIVIANE SILVA DOS SANTOS Trabalho acadêmico elaborado na disciplina: Psicologia da Criança e do Adolescente, curso de Psicologia da Universidade Potiguar. Professor: Carlos Silva.…

PSICOLOGIA AMBIENTAL Resumo: Este estudo é um trabalho investigativo e exploratório sobre a Psicologia Ambiental, uma disciplina que tem como objetivo compreender a relação pessoa-ambiente, mas apesar de sua relevância ainda é um campo de estudos pouco disseminado no meio acadêmico no Brasil. Através de um estudo bibliográfico, será apresentado um pouco da história de seu surgimento, conceitos, objetos de estudo e possibilidades de atuação do psicólogo nesta área. Foi exposta uma…

Piaget demonstrou uma grande capacidade de observação, e aos 11 anos já publicava seu primeiro artigo sobre um pardal albino que observou em uma praça de sua cidade, e aos 14 anos ja escreveu artigos de diversas áreas para revistas especializadas. Começou estudando Biologia na Universidade de Neuchâtel, onde conlcui seu doutorado, e posteriormente dedicou-se às áreas da Psicologia, Epistemologia e Educação. Entre os anos de 1929 e 1954 foi professor de psicologia na Universidade e…

BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2012 EDUARDO MINATTI RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO BÁSICO I: OBSERVAÇÃO DO COMPORTAMENTO Trabalho acadêmico apresentado às disciplinas de Metodologia da Pesquisa e de Estágio Básico I de Observação do Comportamento Turma B do II Período do curso de Psicologia da Faculdade de Pato Branco-FADEP. PATO BRANCO-PR NOVEMBRO/2012 RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio de observação I, tendo como base aulas com…

2.2.1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo, a pesquisa bibliográfica referente à disciplina de Pesquisa e Prática profissional – Materiais Didáticos que reúne informações sobre os principais teóricos no desenvolvimento do processo pedagógico, sendo que também destaca tudo que está relacionado aos nossos interesses e situações cotidianas. Com a evolução de ensino, muitos dos pensadores foram desenvolvendo teorias para melhorar o processo de ensino-aprendizagem de uma forma contínua.

cavalos. (Platão) Quando pensamos em tratamentos e terapias pra crianças com problemas motores, ou psicossociais, como aqueles que portam autismo e síndrome de Down, entre outras, dificilmente não nos lembramos de consultórios fechados de psicólogos ou clínicas fisioterápicas. A escola e as terapias no geral são baseadas numa rotina muito hospitalocêntrica. Porém, para a nossa surpresa, existem procedimentos terapêuticos para as crianças que abrem novas possibilidades à estas:…

1. JUTIFICATIVA Este trabalho se justifica por possibilitar a oportunidade de observação de uma instituição que tem como missão de colaborar na integração de pessoas especiais. A psicologia comunitária e institucional foi criada para resolver os problemas sociais das comunidades. Ela se caracteriza por trabalhar com pessoas em condições diferentes e especificas. Tem como objetivo a melhoria das relações das comunidades, em busca de melhores condições de vida, tanto para a instituição como

e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Através da minuciosa observação de seus filhos e principalmente de outras crianças, Piaget impulsionou a Teoria Cognitiva, onde propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano: o estágio sensório-motor, pré-operacional (pré-operatório), operatório concreto e operatório formal. Piaget influenciou a educação de maneira profunda. Para ele as crianças só podiam aprender o que…

DISTÂNCIA POLO MACE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CLAUDIO ALVES DA SILVA RA 375354 CLEONICE COELHO PEREIRA DE ALBUQUERQUE RA 383515 SUELI DE MELO SILVA RA 386383 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO EM GERAL SIGMUND FREUD, JEAN PIAGE, HENRI WALLON E LEV S. VIGOTSKI PROF.ª MA. HELENROSE A DA S. PEDROSO COELHO CAMPO GRANDE, 14 SETEMBRO DE 2012. “UM PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO” …