Psicologia Do Desenvolvimento Infância E Adolescência

CAPÍTULO 20 DO LIVRO PSICOLOGIAS ADOLESCÊNCIA: TORNAR-SE JOVEM A teoria cientifica fica distante da realidade, diz-se que é necessário para poder compreendê-la. Porém numa discussão sobre adolescência a realidade aparece bem próxima do tema científico. Diversos estudiosos retratam a adolescência com começo aos doze anos e termina mais ou menos aos dezoito anos, é uma fase depois da infância e juventude não é definido precisamente. As pessoas geralmente não usam o termo…

Ciências Humanas CURSO: Psicologia SÉRIE: 1o semestre TURNO: Diurno e noturno DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 horas VALIDADE: 2006 I – EMENTA Descrição e caracterização dos principais fenômenos e processos de desenvolvimento humano: do período pré-natal até a morte em diferentes contextos socio-culturais. II – OBJETIVOS GERAIS Compreensão dos fenômenos e processos psicológicos básicos do desenvolvimento humano, ao…

v=AE_7UttFJyM&feature=related Adolescência Adolescência é a fase do desenvolvimento humano que marca a transição entre a infância e a idade adulta. Com isso essa fase caracteriza-se por alterações em diversos níveis - físico mental e social - e representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamento e privilégios típicos da infância e de aquisição de características e competências que o capacitem a assumir os deveres e papéis sociais do adulto…

Puberdade e adolescência – Henri Wallon O estágio da puberdade e da adolescência é apresentado pela teoria Walloniana como última e movimentada etapa que separa a criança do adulto que ela tende a ser. A adolescência, que para Wallon tem acontece por volta de 11- 12 anos com a puberdade, é marcada por transformações de ordem fisiológica, mudanças corporais impostas pelo amadurecimento sexual, assim como transformações de ordem psíquica com preponderância afetiva, provocando

VIOLÊNCIA SEXUAL NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA Cilene Bachmann Nogaretti Prof.ª Tatiana M. Baeumle Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Serviço Social (SESO 521) - Prática Educativa Modulo IV 01/06/2011 RESUMO A violência sexual contra crianças e adolescentes têm um forte impacto psicológico tanto na vitima como em seus familiares, exigindo um acompanhamento especializado de vários profissionais sendo necessário se faz um acompanhamento prolongado. Pessoas…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM LICENCIATURA EM QUÍMICA ADOLESCÊNCIA E PUBERDADE Aluno: Luiz Henrique da Costa Souza Matrícula: 365498 Professor(a): Lindyr Saldanha Fortaleza, Setembro de 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO........................................................................................... 2. DIFERENÇAS ENTRE PUBERDADE E ADOLESCÊNCIA.......................... 3. PUBERDADE: O FIM DA INFÂNCIA E O INICIO DA ADOLESCÊNCIA...…

Laura Stephany Gonzales Machado Turma 3003 10/04/2015 PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO - CCJ0106 Título: AULA 3 Descrição 1- Marque a resposta correta: A Psicologia do Desenvolvimento tem como objetivo: ( ) A- Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas inserido em seu contexto social. ( ) B- Estudar o desenvolvimento do ser humano apenas quanto ao seu intelecto e aspectos afetivo emocional. (X) C- Estudar o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físicomotor,…

MATEMÁTICA IONARA CRISTINA DE SOUZA SEIS ESTUDOS DE PSICOLOGIA Trabalho apresentado no curso de Licenciatura em Matemática da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina de psicologia da Educação no I período, sob orientação da professora mestre Suzana Almeida Paripiranga Abril de 2013 PIAGET, Jean. Seis estudos de psicologia. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2003. Jean Piaget…

Câncer na adolescência: um estudo com instrumento projetivo Cláudio Garcia CapitãoI, 1; Maria Amélia G. Zampronha2 I Universidade São Francisco RESUMO O presente estudo investigou a dinâmica psíquica de oito adolescentes portadores de câncer, quatro meninos e quatro meninas, com idades entre doze e dezesseis anos, em uma instituição que hospeda jovens e acompanhantes ao longo do tratamento. O instrumento utilizado foi o Questionário Desiderativo. Constatou-se exacerbação do…

PARA ENTENDER QUE ESSA IDÉIA NÃO É BOA. EXPEDIENTE Esta cartilha foi produzida pela equipe do Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará e publicada com o apoio da Save the Children Suécia, Diaconia, ABBEM, Conselho Regional de Psicologia/11ª região e Associação Nacional dos Centros de Defesa (ANCED). Textos: Patrícia Campos Renata Soares Renato Roseno Jornalista responsável: Renata Soares (CE 01193JP) Projeto gráfico: Paulo Marcelo Freitas…