Psicologia Do Ciclo Vital Unip

José Luís MBA - UNIP 1 Prof. José Luís MBA – UNIP 2 O paradigma anterior de formação de preços. P = C + L + D (Preço é igual a Custos mais Lucro + Despesas) Prof. José Luís MBA – UNIP 3 1- Dimensionamento - Estruturação Zoneamento: Cenário atual: Num ambiente dinâmico e altamente competitivo, os conceitos de valor relativo dos bens e serviços e de utilidades determinam o que o mercado está disposto a pagar, o que torna o preço um assunto de vital importância.

DESENVOLVIMO Modulo 1: (A) Psicologia como ciência – do senso comum à psicologia científica. Leitura Obrigatória: BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes Trassi. Psicologias: uma introdução ao estudo de Psicologia. 14ª. Ed. São Paulo: Saraiva, 2009. Leitura para Aprofundamento: PAPALIA, D. E; OLDS, S. W; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento Humano. 8ª. Ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. A Psicologiade um modo geral, em especial, a Psicologia do Desenvolvimento é…

Dinâmica das Relações Interpessoais UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO TECNOLÓGICO GESTÃO EM LOGÍSTICA Nome: ____________________ RA: ____________ CAMPUS TATUAPÉ SÃO PAULO 2013 A Motivação e as Necessidades Humanas Trabalho elaborado como parte da NP1 de D.R.I Orientador: Profª. Mônica UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO TECNOLÓGICO GESTÃO EM LOGÍSTICA CAMPUS TATUAPÉ SÃO PAULO 2013 Sumário: 1- O que é motivação?..................................

Minghini Marcos Francisco Michelle Duque Ricardo Abelha DESENVOLVIMENTO HUMANO Observação de uma Criança de 10 anos Trabalho de conclusão de analise e observação da disciplina Psicologia do desenvolvimento – Ciclo vital e atividade pratica supervisionada apresentada à Universidade Paulista – UNIP. Orientadora: Profª. Selma Ap. Geraldo Benzoni Araraquara 2013 Sumário 1. Introdução 4 2. Objetivo 6 3. Metodologia 6 4. Observação 6 5. Discussão 7 6.…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP CURSO DE PSICOLOGIA APS – OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA CAMPUS PINHEIROS São Paulo- 2015 SALA 63 Sumário INTRODUÇÃO 2 1.Desenvolvimento Físico 3 1.1 Desenvolvimento Cognitivo 3 1.2 Desenvolvimento Afetivo 4 2.Relatório de Observação 5 3.Comparação - Parte Teórica e Observação 5 Conclusão 6 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 7 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo fazer um apanhado geral sobre a primeira e segunda infância, e as…

UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPINAS – UNIP CURSO DE PSICOLOGIA DESENVOLVIMENTO VITAL CAMPINAS – SWIFT 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA CAMPINAS – UNIP DESENVOLVIMENTO VITAL…

Universidade Paulista - UNIP Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA NA SEGUNDA INFÂNCIA ( 2 Á 6 ANOS) Observação de uma Criança de 5 anos 2014 OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA NA SEGUNDA INFÂNCIA (2 Á 6 ANOS) Observação de uma Criança de 5 anos Trabalho de Observação da Criança na Segunda Infância, disciplina Psicologia do Desenvolvimento Ciclo Vital apresentado a Universidade Paulista - UNIP…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL PERÍODO DE 2 A 6 ANOS (2º INFÂNCIA) MANAUS 2013 Maria Lúcia Tavares DESENVOLVIMENTO AFETIVO – EMOCIONAL DESENVOLVIMENTO SOCIAL MANAUS 2013 INTRODUÇÃO A fase da terceira infância usualmente tem seu período cronológico compreendido dos 6 até por volta dos 12 anos. Podem-se observar duas marcas, por assim dizer, quanto ao seu início e término. Por volta dos 6/7 anos a criança inicia sua

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP nome nome nome nome Apresentação: Influencias do período pré e perinatal no desenvolvimento Boa Vista, 2013 nome nome nome nome Apresentação: influencias do período pré e perinatal no desenvolvimento Trabalho apresentado como requisito parcial para

Trabalho referente à disciplina de PDCV do primeiro semestre do curso de psicologia da UNIP orientado pela professora Lia Pinheiro. ENTREVISTA Dados de Identificação: Meu nome é A.G.Q. Tenho 71 anos, muito bem vividos. O sexo acredito que ainda seja o masculino. A profissão, não exerço mais, mas…