Psicologia Da Idade Adulta 4

nova fase da vida do indivíduo. A obediência da criança é substituída pela autonomia moral do adolescente. A relação da criança com os objetos que, se dá primeiro apenas de forma concreta se transforma na capacidade de abstração. 09/05/2013 Psicologia da Educação e do Desenvolvimento 1 1.1.1. Importância do estudo do desenvolvimento humano Cada fase do desenvolvimento humano: pré-natal, infância, adolescência, maturidade e senescência (Senescência é o processo natural de…

LICENCIATURA PLENA DICIPLINA: PSICOLOGIA EVOLUTIVA II PROFESSORA: DÉBORAH FERNANDES VIEIRA LOBO ADOLESCÊNCIA Equipe: Francisco José Pinto Lima Junior Kessia Oliveira Targino Liara Barbosa Pessoa Maria Adriana Perote da Silva Quezia Moura Nunes Fortaleza - 2013 INTRODUÇÃO A todos aqueles que observam a evolução do comportamento humano não passa despercebida à existência de uma fase da vida, situada entre a infância e a idade adulta, na qual se…

acordo com o ambiente social ao qual este indivíduo está inserido, pode-se observar os investimentos feitos diretamente com pais e crianças neste ciclo, tendo em vista que, este é o período considerado essencial pela maioria dos teóricos para que na idade adulta, o indivíduo seja equilibrado, isto, porque é nesta fase do desenvolvimento que os contatos sociais e afetivos ganham uma importância maior, por gerar um sentimento de pertencimento e nesta fase também são construídas e…

UNIVERSIDADE PAULISTA– UNIP ESTREVISTA COM ADULTOS DE MEIA IDADE DE 40 A 50 ANOS CAMPINAS – SWIFT 2013 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL TRABALHO DE CAMPO – ESTREVISTA MEIA IDADE 40 A 50 ANOS Relatório do trabalho de campo apresentação à disciplina Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital. Orientadora: Profª. CAMPINAS – SWIFT 2013 SUMÁRIO 1 Introdução Teórica...........

científicos adquiridos na disciplina. Este instrumento será usado para compreender os dados da observação (item 1). 3- Questões teórico-práticas: relacionar os dados obtidos na observação (item 1) com os conhecimentos teóricos adquiridos (item 2) no curso. 4- Critérios de avaliação do trabalho escrito: abrangência dos dados da observação, clareza, objetividade e coesão textual, permitindo que se identifiquem os aspectos teórico-práticos. 5- Pôster interativo:os alunos poderão…

Licenciatura em Pedagogia – Disciplina: Psicologia da Educação Aula 7: Aspectos biológicos, cognitivos e psicossociais da primeira infância, segunda infância, idade escolar e adolescência Referência Bibliográfica: BARROS, Célia Silva Guimarães. Pontos da Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo: Editora Ática. Cap. 2; pp. 15-26. Capítulo 2 - ASPECTOS E FASES DO DESENVOLVIMENTO Foram precisos séculos para que a humanidade chegasse à conclusão de que a criança é um ser em desenvolvimento…

Introdução: Adolescência é a fase que marca a transição entre a infância e a idade adulta. Com isso essa fase caracteriza-se por alterações em diversos níveis - físico, mental e social - e representa para o indivíduo um processo de distanciamento de formas de comportamento e privilégios típicos da infância e de aquisição de características e competências que o capacitem a assumir os deveres e papéis sociais do adulto. Adolescência se estende aproximadamente dos 11 aos 21 anos de…

abordarei sobre alguns temas pertinente, nomeadamente a dolescencia, construção histórico-social,psicologia do desenvolvimento,desenvolvimento cognitivo,crescimento físico,puberdade,significado social, emancipação de menores,sexo entre adulto e adolescente, Adolelescencia Adolescência é a fase que marca a transição entre a infância e a idade adulta. Com isso essa fase caracteriza-se por alterações em diversos níveis - físico, mental e social…

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE ITAPIRA Plano de Ensino Disciplina: Denominação: Psicologia do Desenvolvimento: Ciclo Vital Curso Pedagogia/Serviço Social Período: 1º Semestre 1º/2015 Carga Semanal: 3h/a Carga Semestral: 60 h Professora Responsável: José Antônio Zago Ementa da Disciplina: Principais fenômenos e processos do desenvolvimento humano: do período pré-natal à velhice, concebidos de forma integrada (físico/motor, cognitivo, psicossocial) e

os lábios, a boca e a língua são os principais órgãos de prazer e satisfação da criança: seus desejos e satisfações são orais.essa afirmação baseia-se em observações clinicas de adultos e crianças de mais idades; é possível também observar no dia-a-dia a importância, para crianças dessa idade e mesmo mais velhas, dos atos de sugar, de pôr coisas na boca e de morder, como fontes de prazer; Fase Anal (de 18 meses a 3 anos): No ano e meio seguinte, época em que a criança está sendo…