Psicologia Da Idade Adulta 4

Aluna: Danielle Duarte Kamimura Santos. RESUMO- GORDON ALLPORT Foi Allport quem ajudou a trazer a psicologia para o centro da psicologia, formulou uma teoria de desenvolvimento da personalidade. a teoria da personalidade dos traços. O mesmo discordava da teoria de Freud, segundo ele forças inconscientes não dominavam a personalidade do adulto normal e maduro. Para ela a psicologia deve prestar mais atenção ao consciente e as manifestações visíveis. Acreditava que pessoas emocionalmente normais

Profa. MS Nazaré Marques Mota 4 Ficha Catalográfica SILVA , Ênio Moisés Félix da Qualidade de vida no envelhecimento: aspectos psicólogicos/ Ênio Moisés Félix da Silva. – Manaus, Am, [s.n.], 2009. Orientadora: Rita Maria dos Santos Puga Barbosa Monografia Pós-Graduação) Gerontologia: Qualidade de Vida Ativa no Desenvolvimento Adulto. Universidade Federal do Amazonas, Faculdade de Educação Física 1.Envelhecimento 2. Qualidade de Vida Adulta. 3. Aspectos psicológicos…

Psicologia do Desenvolvimento do Adulto entre os 30 e 55 anos Lisboa Janeiro de 2014 Psicologia do Desenvolvimento do Adulto entre os 30 e 55 anos Janeiro de 2014 ÍNDICE Introdução.....................................................................................................................3 Enquadramento Teórico...............................................................................................4 Metodologia...................

TRABALHO DA VIDA ADULTA E JOVEM Trabalho do desenvolvimento da vida Adulto Jovem nas Mudanças Biológicas Cognitivas e Psicossociais SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 MATURIDADE, VIDA ADULTA. 4 2.1 O mundo adulto e o processo de amadurecimento humano 4 2.2 Juventude e vida adulta jovem. 5 2.3 A caminho da intimidade. Nível de ralação interpessoal 8 2.4 Vida adulta media: amadurecimento e crise na meia idade 9 2.5 Amadurecimento e vida adulta 10 2.6 A coragem, virtude da maturidade

Novo Plano de Estudos CLE 2012-2016 ESEL U.C. PSICOLOGIA Marta Alves Nº5189 1. A Psicologia como ciência: Objecto, conceitos e métodos de pesquisa. 1.1.Diferentes domínios: Psicologia da Saúde e da Doença; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia Clínica; Psicologia Educacional; Psicologia Social e das Organizações. 2. Psicologia da Saúde 2.1. Conceitos fundamentais: crenças, stress e estratégias de Coping 3. Psicologia do Desenvolvimento 3.1. Teorias do Desenvolvimento Humano…

referido como maturidade. Embora ambos os processos naturais sejam muito diferentes, tanto o crescimento quanto o desenvolvimento são etapas intimamente relacionadas na criação de adultos saudáveis. Desde a infância até a adolescência, ou início da idade adulta, por vezes, placas de crescimento nas extremidades dos ossos longos, chamadas de placas epifisárias, permitem ossos crescerem. Isso ocorre através de osteoblastos e osteoblastos rompendo o tecido ósseo antigo e reconstruindo um…

Aluno: Jessé Reis Teodosio dos Santos Data: 2014.1 CONCEITO DE ADOLECÊNCIA Introdução A adolescência é hoje conceitualizada como o período situado entre a infância e a vida adulta. Inicia-se com os primeiros indícios físicos da maturidade sexual e termina com a realização social da situação de adulto independente. No mundo ocidental, corresponde mais ou menos à época entre os 12 e os 20 anos, contudo existem oscilações deste período etário impostas pelas diferenças entre os sexos, etnias

Plano de Aula: 2 - Psicologia Aplicada ao Direito PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO Título 2 - Psicologia Aplicada ao Direito Tema Personalidade: definições, determinantes e formação. Desenvolvimento psicossocial: fundamentos da teoria psicossocial Objetivos Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de: · Compreender o conceito de personalidade e sua abrangência na Psicologia; · Descrever os determinantes da formação da personalidade; · Reconhecer os fundamentos da…

Ensino EMENTA A perspectiva histórica da psicologia da educação: objeto de estudo, objetivos e finalidades. Fundamentos bio-psico-sociais da infância e da vida adulta: o desenvolvimento humano nas dimensões biológica, cogni tiva, social e emocional. A escola como integrante do meio sociocultural que influencia, interfere e participa do desenvolvimento. Princípios e leis do processo de desenvolvimento. Esferas ou dimensões do desenvolvimento. A Psicologia do Desenvolvimento e a…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PRÁTICAS INTEGRATIVAS III Cronograma – 2014 2ª feira AF 3ª feira LIB 5ª feira LIB 6ª feira AF Conteúdo 4/8 5/8 7/8 8/8 Apresentação da disciplina: Plano de Ensino; objetivos; avaliação; bibliografia Apresentação do cronograma 11/8 12/8 14/8 15/8 1ª aula – Tema: Conceito de adolescência na sociedade contemporânea Artigo: SALLES. Infância e adolescência na sociedade contemporânea: alguns apontamentos. Estudos de Psicologia, Campinas