Psicologia Da Educação Referencias

Formação e atuação em psicologia escolar: análise das modalidades de comunicações nos congressos nacionais de psicologia escolar e educacional1 Marisa M. Brito da J. Neves*; Sandra Francesca C. de Almeida**; Mônica C. L. Chaperman***; Beatriz de P. Batista**** Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília Endereço para correspondência ________________________________________ RESUMO O presente estudo teve como objetivo caracterizar a evolução das discussões sobre a…

Psicologia na Educação Infantil Psicologia Infantil, ciência que estuda os fatos e as leis do desenvolvimento psíquico da criança, suas atividades, os processos e qualidades psíquicas, formação da personalidade e identificação das circunstâncias que influem no desenvolvimento e que reflectem na estruturação cerebral, fornecendo, pois, bases para a Pedagogia. O conhecimento dessas leis facilita o contacto do educador com as crianças, evitando erros educacionais, já que as auxilia em…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE PSICOLOGIA EDUCACIONAL VALDEIR SOARES LEYSIANE DINIZ CRISTIANE MARY ARIQUEMES -2013 Introdução O presente trabalho retrata o que é psicologia educacional e as dificuldades encontradas por um psicólogo educacional no exercício de sua profissão, esclarecendo as diversificações das suas áreas de atuação, as formas de trabalho que esse profissional realiza junto à sociedade e o meio educacional, com a implantação de projetos

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Psicologia da Educação – Prof.ª Dra. Lilian Paula D. Bérgamo e Prof.ª Dra. Márcia Campos de Oliveira Olá! Meu nome é Lilian Paula D. Bérgamo. Sou graduada em Psicologia (2001) pela Universidade Paulista (UNIP). Tenho mestrado (2007) e doutorado (2011) na área de Psicologia, pela Universidade de São Paulo (USP), campus de Ribeirão Preto. Durante meus estudos, realizei trabalhos de intervenção e pesquisa com grupos considerados em…

REFLEXÕES A PARTIR DA E PARA A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL CAROLINA PICCHETTI NASCIMENTO ORIENTADOR: LUIS EDUARDO PINTO BASTO TOURINHO DANTAS Monografia apresentada à Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Educação Física. AGRADECIMENTOS Aos meus companheiros de trabalho, que juntos refletimos, discutimos e construímos nossa prática pedagógica na Educação Física Infantil: Breno,…

aEDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA EDUCAÇÃO E PSICOLOGIA SOCIAL uma perspectiva crítica ODAIR SASS Psicólogo, Professor de Pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Resumo: O presente artigo analisa a relação da psicologia com a educação a partir da perspectiva da psicologia social. Procura evidenciar que a exigência de uma ciência psicológica, na configuração do campo educativo, é desenvolvida, desde o início do século XX, como…

BRASIL: FECUNDIDADE E DISTORÇÕES NA EDUCAÇÃO* THE PIAGETIAN WORK IN BRASIL: FERTILITY AND DISTORTION EDUCATION Fátima Regina Fabril** Geiva Carolina Calsa*** Resumo Jean Piaget e seus colaboradores revolucionaram por meio de seus estudos, ao seu tempo, tudo o que se sabia acerca da criança, particularmente, no domínio do desenvolvimento da inteligência e da construção do conhecimento. Seus trabalhos, também revolucionaram a epistemologia e a psicologia de sua época e, ainda…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NITERÓI / RJ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada na disciplina de Psicologia da Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em psicologia da Aprendizagem, sob a orientação da Tutora:…

BÁSICAS E SOCIAIS DISCIPINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – PARTICIPAÇÃO NOME DO ( A ) ACADÊMICO ( A ) Relatório apresentado na disciplina de Psicologia da Educação II, a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS - INSTITUTO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA SOCIAL II Psicologia Crítica INTRODUÇÃO No final do século XIX, iniciam-se os primeiros estudos sobre fenômenos Psicossociais segundo Rodrigues, A.; Assmar, E. e Jablonski, B. (2000). Para Lane, S. (1985a) Após a Primeira Guerra Mundial, em função da necessidade de reconstrução das sociedades, para que se pudesse produzir mais, surgiram estudos sobre…