Psicologia Da Educação Entrevista

(C177JJ-8) Juliana Cristina Rainato (C215GD-6) Leila Cristine Borges (C231DA-5) Tania Pereira (C0097C-2) TRABALHO DE CAMPO DISCIPLINA: PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO Pesquisa SÃO PAULO 2014 2 TRABALHO DE CAMPO DISCIPLINA: PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO Pesquisa Trabalho de campo da disciplina de Psicologia Ciência e Profissão psicólogo pesquisador através de entrevistas com dois profissionais atuantes nesta área. Trabalho supervisionado pela Profª. Lédice Lino de Oliveira. 3…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP PRISCILLA G ENTREVISTA COM INSTITUIÇÃO RELATIVA ÀS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA São Paulo 2013 PRISCILLA G ENTREVISTA COM INSTITUIÇÃO RELATIVA ÀS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho apresentado à disciplina de Educação Inclusiva do Curso de Psicologia da Universidade Paulista – UNIP. Campus Chácara Santo Antônio Orientadora: Profª. Dra. Mônica C. F. Ribeiro São Paulo 2013 Sumário …

A PSICOLOGIA JURÍDICA E A PERCEPÇÃO Autores: Alcyanne Gouveia, Raquel Pinheiro Profa. Orientadora: Dauana Palavras-chave: Jurídica; Psicólogo; Penitenciário; Criminal; Percepção. Resumo A psicologia possui diversas áreas, entre elas encontramos a psicologia jurídica que tem como objetivo aprofundar os conhecimentos na interface Psicologia/Direito. Nesta expectativa, este trabalho busca conhecer o alcance da atuação do psicólogo na área jurídica, fazendo uma ligação com as…

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH CURSO DE PSICOLOGIA Orientadora: Professora Eliane Vasconcelos Diógenes - Mestre em Psicologia AS ATIVIDADES DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO ÂMBITO DAS INSTITUIÇÕES PARTICULARES Manuel Carvalho Alexandrino Introdução Segundo Bock (2001) o termo psicologia é utilizado no cotidiano, com vários sentidos, entre os quais, como poder de persuasão de um vendedor, em referência a uma jovem que usa seu poder de sedução para atrair o rapaz, até

FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS PSICOLOGIA ESCOLAR E EUCACIONAL Dourados – MS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS Psicologia Escolar e Educacional Professora: Ana Paula Matéria : Psicologia Escolar e Educacional Curso: Psicologia 6º Semestre / Noturno Acadêmicos: RA: Alana Karen 4461891811 Carlos Alexandre 4252063476 Jéssica Tomaz 4836917616 Sabrina Winkelmann 1299925026 Dourados-MS 05/12/2014 Introdução

Trabalho de Estágio Básico Supervisionado em Psicologia Escolar Campo de Pesquisa no Sistema Educacional da Unidade Escolar Essa pesquisa de campo tem o propósito de ligar teoria e prática em nosso processo acadêmico, conhecendo de perto a dinâmica de uma escola. A escola que escolhemos para visitar e realizar nossa pesquisa foi o Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho - IEPIC, localizado no bairro de São Domingos, na cidade de Niterói. A escola, que comemora 177 anos de história,

Psicologia da educação Tema Analisar criticamente entrevista, vincular as respostas com o conteúdo estudado e fixar o que foi aprendido. Objetivo Analisar criticamente entrevista, vincular as respostas com o conteúdo estudado e fixar o que foi aprendido. Justificativa O presente trabalho de conclusão de disciplina está sendo realizado para concluir a disciplina de psicologia da educação e analisar o quanto o professor entende do conteúdo para que na prática docente…

A INTERFACE PSICOLOGIA- EDUCAÇÃO: Um estudo sobre os encaminhamentos por queixa escolar no município de Assis- SP. Cláudia Aparecida Valderramas Gomes, Jennifer do Nascimento Pedrero, Assis, Faculdade de Ciências e Letras – FCL – UNESP/Assis, psicologia, jennipedrero@yahoo.com.br, PIBIC ISB. Palavras Chave: Psicologia, Educação, Queixas escolares. Introdução Tanto as dificuldades de aprendizagem como de comportamento relacionados ao processo de escolarização são designadas queixas…

PLANO DE AULAS – 2015 PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL SEMANA 1 1ª parte: Apresentação da disciplina: objetivos gerais, específicos, conteúdo programático, cronograma, orientação geral para estudo da unidade de ensino, avaliação e bibliografia e esclarecimento sobre os trabalhos referentes ao primeiro e segundo bimestres, bem como sobre os respectivos anexos. 2ª parte: Introdução à Psicologia do Desenvolvimento, o processo do desenvolvimento e os conceitos básicos Objetivo: Conhecer

presente texto visa apresentar o uso da fotografia como procedimento articulado à entrevista em pesquisas com jovens. Trata-se de investigação qualitativa sobre os sentidos do trabalho para jovens em sua primeira experiência profissional, cujos instrumentos para coletar as informações foram: entrevista semiestruturada e fotografia. Como exemplo, apresenta-se o caso de um jovem trabalhador. Na primeira entrevista, o jovem foi instado a falar sobre sua vida pessoal e familiar, em…