Psicologia Da Educação Entrevista E Analise Critica

O ensino de psicologia na formação de professores e a (re)ligação de saberes e práticas: um desafio para as políticas públicas? Rosane Barbosa Marendino Doutoranda em Educação - UFF Orientadora: Iduina Mont’Alverne Braun Chaves RESUMO De forma geral essa pesquisa tem como objetivo refletir sobre as possibilidades do ensino da Psicologia Educacional frente à concretização de uma concepção crítica na formação de professores.…

presente texto visa apresentar o uso da fotografia como procedimento articulado à entrevista em pesquisas com jovens. Trata-se de investigação qualitativa sobre os sentidos do trabalho para jovens em sua primeira experiência profissional, cujos instrumentos para coletar as informações foram: entrevista semiestruturada e fotografia. Como exemplo, apresenta-se o caso de um jovem trabalhador. Na primeira entrevista, o jovem foi instado a falar sobre sua vida pessoal e familiar, em…

EM BUSCA DE UM ENSINO DE PSICOLOGIA SIGNIFICATIVO PARA FUTUROS PROFESSORES ALMEIDA, Patrícia C. Albieri de - UNICAMP/UNITAU AZZI, Roberta Gurgel - UNICAMP MERCURI, Elisabeth N. G. Silva - UNICAMP PEREIRA, Marli A. Lucas - UNICAMP/UNITAU GT: Psicologia da Educação /n.20 Agência Financiadora: Não contou com financiamento. Discutir o ensino de Psicologia tem sido um desafio constante em nossa prática como professoras formadoras, e isso motivou a realização do trabalho…

PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO Responsável: Prof ª Dra. Francine de Paulo Martins Coordenadora do Curso de Pedagogia: Profª Dra. Tatiana Platzer do Amaral MOGI DAS CRUZES 1º SEMESTRE 2015 PROJETO INTERDISCIPLINAR I Educação e Contemporaneidade: contradições e…

sujeitos, de 14 a 18 anos, tanto do sexo masculino quanto feminino, do curso de Serviços Administrativos do Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio. Recorreu-se à metodologia qualitativa com entrevistas semiestruturadas, individuais e coletivas. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise temática. As falas denotaram que adolescentes almejam profissões de nível superior e mesmo de nível médio e que o Programa pode ajudá-los a realizar tais expectativas, pela experiência…

grau de satisfação ou não, sendo este definido pela subjetividade e expectativas. Considerando que esse reflexo em sala inevitavelmente trará consequências na formação crítica e criativa do aluno. Torna-se relevante observar os fatores que podem contribuir ou não com essa satisfação gerando a construção de novos paradigmas para educação no referente a uma inter-relação professor/aluno evolutiva no processo ensino-aprendizagem. Essa satisfação do professor abre espaços para as pessoas…

A origem da psicologia. Podemos começar definindo a palavra psicologia, a definição de psicologia poderia ser dada por sua origem grega: Ψυχολογία = Psyche + logia. Psyche quer dizer alma ou mente e também era o nome da Deusa “psique”, que na mitologia grega era esposa de Eros, o nosso famoso cupido. Note que a primeira letra, Ψ (psi), é o símbolo da psicologia. Logia vem de logos, que quer dizer: discurso, conhecimento, ciência, deste modo Psicologia é a ciência da alma e da mente, é a ciência

mostra como e a Orientação Profissional no Brasil é um campo de atuação relevante em Psicologia. Concebe a instituição educativa, preferencialmente as escolas do Brasil, como o espaço privilegiado em que este trabalho deve se organizar, a partir da interface Psicologia e Educação. Faz um breve resgate histórico dos avanços teórico-metodológicos presenciados nas últimas décadas, no Brasil, tanto na área da Psicologia, quanto no campo da Orientação Profissional, elucidando a possibilidade…

Universidade Federal da Bahia Instituto de Psicologia Programa de Pós Graduação em Psicologia Andréa Sandoval Padovani Por trás dos muros que aprisionam: Sentidos e Significados da internação para adolescentes em conflito com a lei “Somente uma sociedade que aprende a tratar com respeito e dignidade aqueles que considera os piores, poderá um dia respeitar integralmente a todos os seus cidadão”. Emílio Garcia MendezSalvador 2011 Por trás dos muros que aprisionam: Sentidos e…

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CCH CURSO DE PSICOLOGIA Orientadora: Professora Eliane Vasconcelos Diógenes - Mestre em Psicologia AS ATIVIDADES DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO ÂMBITO DAS INSTITUIÇÕES PARTICULARES Manuel Carvalho Alexandrino Introdução Segundo Bock (2001) o termo psicologia é utilizado no cotidiano, com vários sentidos, entre os quais, como poder de persuasão de um vendedor, em referência a uma jovem que usa seu poder de sedução para atrair o rapaz, até