Psicologia Da Educação Perguntas

Análise Psicológica (2008), 4 (XXVI): 679-687 Reflexões sobre o pesquisar em psicologia como processo de criação ético, estético e político ANDRÉA VIEIRA ZANELLA (*) ALMIR PEDRO SAIS (**) INTRODUÇÃO Este texto apresenta reflexões sobre o pesquisar para alicerçar a tese de que se trata de um processo de criação que se caracteriza como ético, estético e político. São apresentados alguns debates sobre esse processo de produção de novos conhecimentos que mobilizam pesquisadores de…

ICH - Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia VISÃO DOS PAIS SOBRE A LEI DA PALMADA Raquel Reis Picorone de Araujo - RA: A33BCE-5 Érica de Lima Portela - RA: A27450-2 Campus Brasília 2011 UNIP – Universidade Paulista ICH - Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Raquel Reis…

Pergunta 1 1. Ao pensarmos sobre as características dos indivíduos, concluímos que, a característica definidora da constituição humana não é um somatório entre fatores inatos ou adquiridos pelo processo de aprendizagem, e sim, uma interação histórico-dialética entre os seres humanos e o meio social e cultural em que estão inseridos. Esta perspectiva expressa uma concepção de aprendizagem: a. Racionalista; b. Comportamentalista; c. Psicanalítica; d. Sociointeracionista; e. comportamentalista

a figura do homem e, consequentemente, sua preservação. Para isso, surgiu o conceito de sustentabilidade social, que se preocupa em promover ações voltadas para o resgate da cidadania da pessoa humana, garantindo seus direitos universais: saúde, educação, moradia, trabalho, etc. Para um processo sustentável, o bem-estar do homem é objetivamente necessário, pois é ele o principal responsável por implementar as demais ações de sustentabilidade que garantirão o futuro para a sua e para as…

temas abordados em Educação Ambiental, além de ressaltar a importância da conscientização humana para as questões ambientais. A partir dos temas abordados em aula e no documentário, chegamos à seguinte pergunta: E o que a Psicologia tem a ver com os problemas ambientais? Uma vez que a Psicologia tem como objeto de estudo o comportamento humano e as conseqüências da crise ambiental estão diretamente ligadas às ações humanas, já dá para concluir que a resposta para a pergunta acima é:…

PINÓQUIO ÁS AVESSAS. Rubens Alves Campinas-SP: Verus Editora, 2010. Algumas perguntas como : preciso ir para escola para se tornar um ser pensante ,com conteúdo,critico e criativo?sera mesmo que a escola ensina tudo que um aluno precisa?Essas perguntas tem rolado em livros e nos faz pensar sobre os ensinamentos que a escola tradicional proporciona aos alunos, legitimando o conhecimento que acreditam ser importante, e que muitas vezes faz com que as…

Psicologia e educação caminhando junto Os conteúdos trabalhados neste módulo possibilitam uma construção teórica importantíssima para a compreensão de alguns aspectos do desenvolvimento psicológico e nos enriquecem, enquanto pessoas que atuam no campo educacional, na medida em que promovem uma reflexão mais elaborada a cerca do papel não só da escola, mas da sociedade como um todo na formação do sujeito. Precisamos ter claros alguns conceitos psicológicos para podermos contribuir de…

[pic] |GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SEED - SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COLÉGIO ESTADUAL DE PARANAVAÍ – ENS. FUND. E MÉDIO, NORMAL E PROFISSIONAL Rua Guaporé n.º 2425 Tel/Fax (044)423-6311 N.R.E.: Paranavaí C.E.P. - 87.705-120 - Paranavaí - Paraná E-mail:colepvai@netescola.pr.gov.br | | Curso Técnico em Infraestrutura Escolar Título: Relações Interpessoais Modulo: IV Nome: Maria de Paiva…

Resumo do caderno de atividade de Psicologia Tema 01: Teoria Behaviorista ou Comportamentalista. Para iniciar o processo de construção de conhecimentos dessa disciplina de Psicologia da Aprendizagem, você estudará a primeira parte do seu Livro-Texto em que os autores Nelson Piletti e Solange Marques Rossato apresentam o Behaviorismo, uma das primeiras teorias clássicas da Psicologia Científica do início do século XX. Segundo Bock; Furtado; Teixeira (2008, p. 31), toda e qualquer…

Contribuições da Disciplina Psicologia da Educação para a Prática Docente Este trabalho de pesquisa partiu da análise do texto A Psicologia e a Formação de Professores: Ação e Reflexão a partir da percepção de professores em formação, de Mirian Raposo, seguida pela coleta de posicionamentos apresentados por profissionais da educação, com o objetivo de compreender a importância da disciplina Psicologia da Educação para os futuros docentes. No intuito de melhor subsidiar as…