Psicologia Cognitiva Resolução De Problemas

normal ou superior para aprender. Fatores como: o tipo de metodologia utilizada na sala de aula; currículo escolar que é oferecido aos alunos; a pouca falta de prática de alguns professores; conteúdos e exercícios inadequados; as questões orgânicas; cognitivas; afetivas/emocionais; econômico/ social /culturais pode influenciar no processo da aquisição de aprendizagens bem como também causar transtornos, primeiramente na criança, na família e depois para a escola. Palavras – chave:…

trabalho do psicólogo ainda é motivo de polêmicas e não é uma prática muito disseminada em razão de ser uma área nova de trabalho, incitando inúmeros debates. No Brasil, um dos primeiros grupos de estudo da relação entre a Psicologia e a Informática é o Núcleo de Pesquisas da Psicologia em Informática (NPPI), surgido em 1995, na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). O núcleo objetiva: implementar a informatização da comunicação Clínica Escola – Comunidade; implementar…

UM POUCO DE HISTÓRIA (BERNARDES, J. de S. Psicologia social contemporânea) Abordaremos o início da Psicologia Social moderna como um fenômeno norte americano. No Brasil, verificaremos o surgimento da psicologia social, relacionada à criação de associações e instituições. Finalmente, verificaremos desdobramentos e atravessamentos epistemológicos vivenciados contemporaneamente em psicologia social. HISTÓRIAS Existem formas e formas de se contar uma história. A perspectiva…

» PSICOLOGIA SOCIAL I Tipo de Avaliação: AV1 Data: 01/10/2014 17:21:55 1a Questão (Ref.: 201102269041) Pontos: 0,5 / 0,5 Maria se sentiu mal, com muitas dores abdominais e foi ao posto médico, ficando horas esperando na fila. Depois de mais de cinco horas de espera, ela foi informada que não haveria médico para atendê-la e que ela seria encaminhada em uma ambulância do próprio posto a uma outra unidade de saúde. Ela ficou muito revoltada e agrediu a recepcionista do posto. O caso foi parar

Psicologia do Envelhecimento Prof. Jacinto Gaudêncio UNIVERSIDADE DO ALGARVEPROCESSO DE ENVELHECIMENTO E ACONTECIMENTOS DE VIDA , STRESS E COPING O desenvolvimento psicológico ao longo da vida é determinado por:  Factores ligados á idade ( as mudanças biológicas que ocorrem ao longo dos anos)  Factores ligados à história (mudanças sociais, económicas e políticas que alteram as condições concretas de vida das pessoas)  Factores ligados aos acontecimentos de vida…

Piaget e a Psicologia do Desenvolvimento Biografia: Jean Piaget iniciou sua extensa biografia no dia 9 de agosto de 1896 (data de seu nascimento), em Neuchâtel, na Suíça, filho de uma família abastada e culta; seu pai (Arthur Jean Piaget), um calvinista convicto, era professor universitário de Literatura medieval na Universidade de Neuchâtel. Desde criança interessou-se por mecânica, fósseis e zoologia. Piaget foi uma criança precoce, tendo publicado seu primeiro artigo…

IX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – IX ENPEC Águas de Lindóia, SP – 10 a 14 de Novembro de 2013 Debatendo a Eficiência da Metodologia da Aprendizagem Baseada em Problemas. Uma Proposta de Solução: a transição de metodologias Debating the Efficiency of Problem Based Learning Methodology. A Proposed Solution: the transition of methodologies Nelson Pinheiro Coelho de Souza Universidade Federal do Pará npcoelho@yahoo.com José Alexandre da Silva Valente…

arraigadas em nossa cultura, que consideram a inteligência e a afetividade dicotômicos e/ou separados, no processo de construção do conhecimento. Ao contrário, acreditamos que o conhecimento dos sentimentos e das emoções requer ações cognitivas, da mesma forma que tais ações cognitivas pressupõem a presença de aspectos afetivos. Talvez nos faltem em nossas linguagens cotidiana e acadêmica expressões como "conhecimento sentido" ou - porque não? - , "sentimento conhecido". Em decorrência…

FACULDADE GUANAMBI CURSO: PSICOLOGIA PERÍODO: 2013.2 SEMESTRE: 4º DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 3 DOCENTE: WESLEY DISCENTE: GEISSE KELLY DIAS Estudo Dirigido 1. Quais as características distintivas da meia idade? A Meia Idade possui características que lhe são próprias, e com isso observam-se algumas mudanças físicas, cognitivas e sociais inerentes ao amadurecimento, tais como: mudanças na aparência, no funcionamento sensor, psicomotor, sexual, reprodutiva e nos sentidos

Disciplina: Psicologia Aplicada Semestre: 2014/1 Carga Horária: 60 horas Período de Graduação: 3º Horário: Segunda-feira (20:30 - 22:00) e Terça-feira (18:50-20:20) Professor: Aline Hessel – email: alinehessel@hotmail.com PROGRAMA DE DISCIPLINA TEMÁTICAS A SEREM DESENVOLVIDAS Introdução à Psicologia. Introdução aos princípios de funcionamento do comportamento humano. Treino de resolução de problemas. Habilidades sociais e relacionamento interpessoal nas organizações. Assertividade