Psicologia Cognitiva Resolução De Problemas

à terapia comportamental e cognitiva faz com que comportamentos clinicamente relevantes possam surgir ao longo do tratamento dos transtornos psiquiátricos, o que favorece aspectos técnicos como: modificar pensamentos disfuncionais, bem como comportamentos inadequados durante a sessão, através da expressão artística, promovendo a melhora do paciente. O presente trabalho ilustra a Arteterapia como recurso para a execução dos objetivos da terapia comportamental e cognitiva e a…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2003, 16(1), pp. 109-116 109 Metacognição: Um Apoio ao Processo de Aprendizagem Célia Ribeiro1 Universidade Católica Portuguesa Resumo O presente artigo, a partir de uma incursão pela literatura, visa contribuir para a clarificação do conceito de metacognição. Neste sentido, procura evidenciar o papel das estratégias metacognitivas na potencialização da aprendizagem, ou seja, no desenvolvimento pelo aluno de modos eficazes para lidar com a informação

Estimulo à atenção Nathasha Isbrecht* Strapasson, Bruno Angelo; Dittrich, Alexandre. O Conceito de “Prestar Atenção” para Skinner. Psicologia: Teoria e Pesquisa. Brasília: 2008, Vol.24. n.4. A resposta a um estímulo na psicologia é denominada de atenção, que compreende uma instância cognitiva. O tema “prestar atenção” na psicologia vem sendo pesquisado desde os primórdios da mesma, Skinner propôs uma Análise Comportamental sobre o tema, qual Strapasson e Dittrich expõem com clareza.

estudos realizados através da psicologia do desenvolvimento colaboram significativamente para o entendimento dos processos biológicos e culturais envolvidos na formação do indivíduo como sujeito social. Conhecer esses aspectos e a evolução humana permite que os professores compreendam seus alunos nas suas características globais, permitindo desta maneira compreender o modo de agir e pensar da criança e melhorar sua qualidade de trabalho em seu cotidiano. 2 – Como a Psicologia Soviética…

Enviada por Dircilene Sant'Ana dos santos PROVA DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 1. NO DESENVOLVIMENTO DA PERSONALIDADE, UM EVENTO IMPORTANTE ASSOCIADO À ESSA FORMAÇÃO É: o instinto reflexo. o complexo de Édipo. (correta) a libido energética. o complexo interno. 2. UMA DAS MANEIRAS INICIAIS DE SE PROCESSAR A APRENDIZAGEM É ATRAVÉS: dos reflexos. da imitação. (correta) da reprodução involuntária. do inato. 3. QUE AUTORES ESTAVAM ENVOLVIDOS NA TRINCA? Piaget,…

Articulação teórico prática: INTERVENÇÃO CLÍNICA E PREVENTIVA NOS COMPORTAMENTOS ALIMENTARES: Um diálogo entre Psicologia e as Ciências da Nutrição. Modificar comportamentos alimentares, é um desafio clínico que exige ferramentas de diversas áreas da saúde, entre elas podemos citar a nutrição e a psicologia, é necessário que haja a contribuição da psicologia para profissionais de saúde no enfoque dos comportamentos alimentares, e por ser uma área complexa exige abordagem multidisciplinar

INTRODUÇÃO HISTÓRICA ÀS CIÊNCIAS COGNITIVAS Artur Galvão & J. A. Alves As Ciências Cognitivas têm um passado muito longo, mas uma história relativamente curta. Remontam aos debates dos filósofos gregos acerca da natureza da mente humana e concretizam-se actualmente na Inteligência Artificial, Neurociências, Filosofia, Linguística e Psicologia Cognitiva. A tentativa de compreensão do mental não é exclusiva do pensamento ocidental. No contexto da cultura oriental a preocupação…

PSICOLOGIA GERAL Manual: UA – Amâncio da Costa Pinto Leonor Silva Out. 2009 Psicologia: Introdução Geral Todos os dias aplicamos as nossas noções de psicologia quando observamos e tentamos interpretar os vários comportamentos adoptados pelos indivíduos que vivem connosco em sociedade, de forma a podermos com eles estabelecer laços sociais. Concluímos no entanto que o conhecimento psicológico que possuímos sobre nós e os outros parece ser paradoxal, já que, por um lado…

AUTOR: António Pinto TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM TEORIA DE PIAGET 09-08-1896 / 16-09-1980 (SUIÇA) Licenciado em psicologia Doutorado em Zoologia Director do Bureau Internacional de L`education (UNESCO) Leccionou a cadeira de Psicologia da Criança nas Faculdades de Genebra e Paris Director do centro de Epistemologia de Genébra TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM TEORIA DE PIAGET Abordagem Construtivista Estudo de compreensão da passagem de um estádio de…

Disciplina: Psicologia da Saúde Docente: Mestre Sara Lima Trabalho realizado por: Ana Elisa Monteiro Ana Isabel Pereira Daniela Filipa Oliveira Sara Isabel Botelho Sílvia Abreu Vanessa Cristina Ferreira Gandra, 17 de Outubro de 2008 Modelo de auto-regulação do comportamento de doença de Leventhal Este modelo é baseado em outros modelos e preconiza que o indivíduo lida com a doença ou sintomas desta da mesma forma como lida com outros problemas, isto é, quando surge um…