Seminário de Psicologia Escolar

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA - UVA CAMPUS CABO FRIO CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA E PROFISSÃO Profa.: DEANE PSICOLOGIA ESCOLAR POR Juliana Tempone Fernanda Afonso Marcelo Carlos Castro Beatrice Franchini Thayná Caetano Andressa Nascimento Cabo Frio 2015 Juliana Tempone Fernanda Afonso Marcelo Carlos Castro Beatrice Franchini Thayná Caetano Andressa Nascimento PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho apresentado ao curso de Psicologia, do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Veiga de Almeida, em cumprimento das exigências da disciplina Psicologia e Profissão. Cabo Frio 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................pag. 04 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................................................... pag. 04 2.1. Breve histórico da Psicologia Escola..........................................................pag. 04 2.2. Atuação do Profissional da Psicologia Escolar...........................................pag. 06 2.3. Importância e Dificuldades Enfrentadas......................................................pag. 07 3. ENTREVISTA................................................................................................ pag. 08 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... pag. 08 5. ANEXO........................................................................................................

O PSICÓLOGO ESCOLAR CLÍNICO Está implícita nessa visão de Psicologia Escolar uma vinculação com a área de saúde mental, onde os problemas são equacionados em termos de saúde x doença, o que na escola se retraduz como problemas de ajustamento e adaptação. O que nos parece estar subjacente, mas nem sempre claro, nessa perspectiva, é a idéia de que a escola como instituição é tomada como adequada, como cumprindo os objetivos ideais a que se propõe. Permanecem inquestionados, desta forma, o…

Psicologia clinica e da Saúde A inserção do psicólogo no Hospital Geral: Segundo Gorayeb (2001), aborda que no começo não se tinha muito conhecimento, o que ocasionou muitos dos profissionais a reproduzir práticas do consultório psicológico na sua atividade no hospital. Destaca-se que é imprescindível ao se trabalhar com psicologia em ambientes hospitalar, entender-se que ali não se faz somente psicologia, mas sim psicologia médica. Portanto a psicologia médica se entende o estudo das…

Psicologia escolar no Brasil: considerações e reflexões históricas School psychology in Brazil: appreciation and historical reflections Rejane Maria BARBOSA1 Clasy Maria MARINHO-ARAÚJO1 Resumo O presente artigo apresenta um panorama histórico da psicologia escolar no Brasil desde a transição do século XIX para o XX, com a formação dos primeiros laboratórios de psicologia para estudos de crianças com problemas de aprendizagem, constituídos, principalmente, a partir da influência…

Novos desafios na formação do psicólogo na área da saúde. Em R.R. Kerbauy (Org.)Comportamento e saúde: explorando alternativas (pp.03-09). Santo André: ARBytes Editora. Gorayeb, R. (2001). A prática da psicologia hospitalar. Em M.L. Marinho & V.E. Caballo (Orgs), Psicologia clínica e da saúde (pp. 263-278). Londrina/Granada: UEL/APICSA. Kerbauy, R.R. (1999). O papel da universidade e a formação do psicólogo que trabalha com comportamento e saúde. Em R.R. Kerbauy (Org), Comportamento e…

criação de hipóteses. Após a análise do caso que é feito com entrevista e preenchimento do roteiro de análise, Silvades & Gongora (1998) afirma que é importante demonstrar a criança o entendimento a que se chegou sobre sua vinda à clínica, como um sumário verbal do que foi ouvido e entendido de ser feito para a criança, especialmente para as mais velhas. Conforme relato do caso, a falta de habilidade social foi considerada a queixa principal para D. Estudos indicam que as relações…

Edseany Pereira da Silva Resumo A psicologia no contexto hospitalar é mais uma das áreas de atuação do psicólogo. O psicólogo ao se inserir no contexto hospitalar deve tornar-se acessível aos pacientes, aos seus familiares e/ou responsáveis, favorecendo um trabalho interdisciplinar junto á equipe de saúde, oferecendo e desenvolvendo atendimento e atividades em diferentes níveis de tratamento, tendo como foco o acompanhamento e a avaliação dos processos psíquicos do paciente que tem…

PSICOLOGIA CLÍNICA DO TOXICÔMANO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A DEPENDÊNCIA ALCOÓLICA Ana Flávia Rotta * Carolina Casarin Paes * Karina Braz Teixeira * Kellyne Bonfim de Freitas * Suzieli Ap. Nascimento * Valquíria Lazarin ** JUSTIFICATIVA O uso de drogas é um grave e complexo problema de saúde pública. Falar sobre drogadição exige uma reflexão sobre como a droga foi encarada ao longo da história, tendo em vista as questões de saúde/doença e os paradigmas em cada momento. É preciso…

A CULTURA PROFISSIONAL DO PSICÓLOGO E O IDEÁRIO INDIVIDUALISTA: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA NO CAMPO DA ASSISTÊNCIA PÚBLICA À SAÚDE Este trabalho tem como objetivo refletir acerca de algumas características da cultura profissional do psicólogo brasileiro, tentando articulá-las com a crescente hegemonização da ideologia individualista vivida em nosso país desde os anos 60. Para tanto, vou procurar definir “cultura profissional”; que aspectos deste ideário individualista marcam a…

dentro e fora da própria profissão Raquel Sousa Lobo Guzzo Adinete Sousa da Costa Mezzalira Ana Paula Gomes Moreira Resumo O presente trabalho visou aprofundar um debate que vem crescendo dentre os psicólogos brasileiros a respeito da sua inserção nas políticas públicas educacionais. Em 2008, o Conselho Federal de Psicologia conduziu um amplo debate nacional sobre essa questão com os diferentes conselhos regionais. Os debates e as discussões resultantes desses encontros foram…