Psicologia Clínica Na Contemporaneidade

perversão nossa de cada dia.” IN: Revista CULT Christian Ingo Lenz Dunker Psicanalista, Professor Titular do Instituto de Psicologia da USP (2014). Atualmente é Analista Membro de Escola (A.M.E.) do Fórum do Campo Lacaniano e professor Associado do departamento de Psicologia Clínica da USP. http://revistacult.uol.com.br/home/2010/03/dossie-perversao/ Perversão e contemporaneidade: um discurso equivocado? Drogadição ...Um argumento que aproxima os conceitos de adição e…

CURSO DE PSICOLOGIA A DÍADE MÃE E FILHA NA CONTEMPORANEIDADE: ESTUDO EM UMA COMUNIDADE DE MANAUS MANAUS, AM 2010/1 KELLY FORNELA DE SOUZA A DÍADE MÃE E FILHA NA CONTEMPORANEIDADE: ESTUDO EM UMA COMUNIDADE DE MANAUS Trabalho de Conclusão de Curso II apresentado ao Centro Universitário Luterano de Manaus CEULM/ULBRA como requisito parcial para obtenção do título de psicólogo

A PSICLOGIA CLÍNICA Lightner Witmer aluno de Wundt, foi o primeiro psicólogo a utilizar o termo psicologia clinica em 1907, definindo-a como: ¨os estudo dos indivíduos, por observação ou experiência, com a intensão de promover mudanças¨ . Witmer fundou a primeira clínica psicológica na Universidade de Pensilvânia (Estados Unidos), ele também emprestou esse termo ¨clínico¨ para o trabalho voltado para o caso individual. Trabalhando assim com o tratamento de crianças com problemas escolares

PATOS DE MINAS – FEPAM TRABALHO INTEGRADOR -PSICOLOGIA CLÍNICA- Um enfoque na dependência química Curso: PSICOLOGIA. Período: 4º. período Patos de Minas, dezembro de 2012. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende abordar alguns aspectos pertinentes a área da Psicologia Clinica, enquanto um campo de produção de saberes e da prática do psicólogo, enfocando mais…

A psicologia e o trabalho Resumo O presente texto aborda algumas das contribuições da Psicologia a respeito dos significados, dos valores e dos papeis do trabalho nas relações históricas e sociais no ocidente. Primeiro, faz-se referências às mudanças de centralidade do trabalho e sua influência na construção de modos de subjetivação na história humana, desde a Grécia antiga até a contemporaneidade. A seguir, pontuam-se as transformações teórico-metodológicas ocorridas na…

Doutora e mestra em psicologia pelo Programa de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IPUSP), 1997 e 2003 (com bolsa Capes). Docente dos cursos de pós-graduação em Psicopedagogia, Alfabetização e Letramento (UNIP, INPG, Unifai). Professora titular e líder de disciplinas nos cursos de Psicologia e Pedagogia para o ensino presencial e ensino a distância (EaD) na UNIP. Supervisora de estágio no curso de psicologia na…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ CCS – Centro de Ciências da Saúde Curso de Psicologia – 6° período Marcos Fernando Martins Leonel ¹ MEMORIAL DESCRITIVO Este memorial é um recorte valioso de minha trajetória educacional, acadêmica e profissional. Como sujeito do processo de transformação pessoal e sociocultural é uma faceta da minha vida que se relaciona a educação nas dimensões na vida acadêmica e profissional. Na vida acadêmica desde o curso de Pedagogia pela…

A NOÇÃO FENOMENOLÓGICA DE EXISTÊNCIA E AS PRÁTICAS PSICOLÓGICAS CLÍNICAS ROBERTO NOVAES DE SÁ Universidade Federal Fluminense Uma das contribuições mais fundamentais da fenomenologia para a psicologia é a compreensão do modo de ser do homem como “existência”, tal como elaborada por Heidegger em sua obra “Ser e tempo”, de 1927. Embora de uso corrente nas chamadas psicologias fenomenológico-existenciais, nas correntes humanistas e mesmo tendo ganhado…

Mestrado em Psicologia Clínica * ------------------------------------------------- Programa * ------------------------------------------------- Docentes * ------------------------------------------------- Estrutura Curricular * ------------------------------------------------- Laboratórios * ------------------------------------------------- Discentes * ------------------------------------------------- Contatos * -------------------------------------------------

FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS PSICOLOGIA ESCOLAR E EUCACIONAL Dourados – MS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE DOURADOS Psicologia Escolar e Educacional Professora: Ana Paula Matéria : Psicologia Escolar e Educacional Curso: Psicologia 6º Semestre / Noturno Acadêmicos: RA: Alana Karen 4461891811 Carlos Alexandre 4252063476 Jéssica Tomaz 4836917616 Sabrina Winkelmann 1299925026 Dourados-MS 05/12/2014 Introdução