Psicanalise Na Educação E Saude

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CARUARU-PE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO AYANNE BENICIO DE BARROS SOUZA LIMA RA: 7928693353 JACICLEIDE LINS RODRIGUES DE ALBUQUERQUE RA: 444638 JULIANA MARIA DO NASCIMENTO RA: 7598654614 SILVANIA QUITERIA MENEZES DE ARARUNA

maneiras de experimentar um pertencimento cooperativo ao grupo. A escolha do campo da arte e da cultura enquanto campo de atuação se deu na medida em que neste campo a expressão se dá de maneira mais livre do que as comumente oferecidas nas áreas da saúde e da assistência, sendo assim possível “escapar” de uma série de “especialismos” das modalidades de atendimento oferecidas nestas áreas; “especialismos” muitas vezes problemáticos no atendimento a crianças e adolescentes, uma vez que…

reprodução fiel das frases que se pretende usar como citação na redação do trabalho. Educação da mulher: a perpetuação da injustiça (pp. 30 – 132). Segundo capítulo. TELES, Maria Amélia de Almeida. Breve história do feminismo no Brasil. São Paulo: brasiliense, 1993. “uma das primeiras feministas do Brasil, Nísia Floresta Augusta, defendeu a abolição da escravatura, ao lado de propostas como educação e a emancipação da mulher e a instauração da República” (p.30) “na justiça brasileira,

Psicanálise Sigmund Freud , o fundador da psicanálise na passagem do século XIX para o século XX, afirmava que ao construir sua teoria ela não pretendia formar convicções, mas estimular o pensamento. Sigmund Freud – o fundador da Psicanálise Sigmund Freud (1856-1939) foi um médico vienense que alterou radicalmente , o modo de pensar a vida psíquica. Sua contribuição é comparável a de Karl Marx na compreensão dos processos históricos e sociais. Freud ousou colocar os “processos misteriosos” do

autismo na visão dos médicos. A análise dos resultados de uma pesquisa feita em 2009 com sete pediatras e três neuropediatras de uma cidade da região central do Rio Grande do Sul, utilizando a análise de conteúdo de Bardin (1977) relacionada à Psicanálise, aponta que os diagnósticos de autismo são feitos tardiamente. Os profissionais não estão preparados para a detecção dos sinais de risco, o que não possibilita a intervenção precoce. É necessário, portanto, trabalhar com esses…

Ciências da Educação e Saúde – FACES, como requisito parcial para obtenção do Titulo de Bacharel em Psicologia. Orientador: Dra. Marcella Massolini Laureano Prottis. Brasília 2013 Marjory TERMO DE APROVAÇÃO Monografia de Vanessa Dantas da Silva, intitulada “A COISIFICAÇÃO DA CRIANÇA NA SOCIEDADE DO CONSUMO”, apresentada como requisito parcial para a obtenção de grau de Bacharel em Psicologia do Centro Universitário de Brasília – UniCEUB - Faculdade de Ciências da…

suas opiniões se tornaram bastante radicais do ponto de vista social por desenvolver um intenso trabalho sócio-politico, por se interessar em buscar métodos de prevenção das neuroses, compreender as origens sociais das doenças mentais, defender a educação sexual e os contraceptivos para adolescentes em vez da abstinência, argumentar fortemente sobre a monogamia e defender ‘relacionamentos amorosos duradouros’ que não seriam codificados pela lei, mas unidos pelo amor, enfim, foi um…

Discurso analítico: Discurso universitário. 1. Introdução A proposta desta investigação surgiu da clínica das queixas escolares e do exercício da docência universitária em disciplinas que me permitiam a construção de uma interlocução entre a Psicanálise e a Educação. Os dados clínicos nos indicam que questões para além do pedagógico podem estar em jogo nas dificuldades escolares e que, diante do saber escolarizado, outros saberes podem ser vacilados. Assim, com o objetivo de…

Fundamentos: A Psicopedagogia enquanto campo de estudo que tem como objeto os problemas de aprendizagem, preocupa-se com a aprendizagem em toda sua extensão, entendendo esta como um processo intrínseco na educação. Percebe-se que o surgimento da Psicopedagogia segundo por Kiguel nasce “na fronteira entre a Pedagogia e a Psicologia, a partir das necessidades de atendimento de crianças com distúrbios de aprendizagem, consideradas inaptas dentro do sistema educacional convencional” (1991, p.22)

ANÁLISE SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Thiago Ferreira Furtado¹ RESUMO Este artigo mostra o modo de pensar das crianças em cada fase do seu desenvolvimento intelectual, de que forma se dá a aprendizagem e em que a psicologia pode auxiliar os pais e professores/as na educação das crianças. Para a realização do trabalho foram adotados os seguintes procedimentos: pesquisa bibliográfica, utilizando como instrumentos de coletas de dados, livros e artigos…