Resenha

conhecimento está em tudo o que fazem. E suar a camisa com a turma para que todos sejam felizes e plenos na aula, aprendendo com alegria e prazer. Ayres, diz que a comunicação deve ser feita de forma a elevar a capacidade de transmissão da mensagem escolhida, o professor deve falar de forma que os alunos entendam e possam passar a mensagem adiante, é preciso saber o que falar e quando falar, usar o tom de voz adequado a ser claro e objetivo na comunicação realizada. Temos que saber desviar das barreiras da comunicação e evitar que estas barreiras nos atrapalhem neste belo trabalho de sala de aula. A comunicação bem feita ajuda a alcançar os objetivos estabelecidos e o enriquecimento da aula preparada. Cirino, expõe que lidar com crianças exige responsabilidade, e isso é fato, pois as crianças são meios de divulgação do que fazemos, elas são caminhos fantásticos e saber intervir com elas é a base de um bom trabalho. Saber lançar mão de técnicas como dramatizações, brinquedos que podem dar suporte ao aprendizado dos alunos, desenhos e explorar cada situação que eles mostram nas figuras feitas, e sem esquecer da redação uma aliada importante para o trabalho docente, aí pode-se verificar a escrita e o pensamento do aluno, e daí poder intervir de maneira positiva e ver melhores frutos na solução de suas dificuldades. O autor nos revela que para tudo dar mais certo, é preciso saber usar o raciocínio, para diminuir as barreiras que são encontradas no caminho da…

| | | |AMAZARRAY, Mayte.R.; KOLLER, Silvia.H. Alguns aspectos observados no desenvolvimento de crianças vítimas de abuso sexual. Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto | |Alegre, v.11, n.3,1998. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0102-79721998000300014Ing=iso=tIng=pt> Acesso em: 06 out…

PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS VILA VELHA – ES 2011 GRASIELA PROCÓPIO DUARTE A CRIANÇA ESTRANHA NA ESCOLA: PSICOPEDAGOGIA E CRIANÇAS AUTISTAS Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Escola Superior Aberta do Brasil – ESAB, como requisito para obtenção do titulo de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional,…

disciplina “A Constituição da Subjetividade: Infância e Adolescência” da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, curso de Pedagogia Noturno. Docente orientador: Profº Drº Rinaldo Voltolini. São Paulo 2011 Ao contrário, as cem existem A criança é feita de cem. A criança tem cem mãos, cem pensamentos, cem modos de pensar, de jogar e de falar. Cem, sempre cem modos de escutar as maravilhas de amar. Cem alegrias para…

p.87) E, ainda sim, as crianças que conseguiam atingir uma certa idade não possuíam identidade própria, só vindo a tê-la quando conseguissem fazer * Pedagoga, habilitada pela Universidade Estadual de Montes Claros. Pós – graduada em psicopedagogia 2 coisas semelhantes àquelas realizadas pelos adultos, com as quais estavam misturadas. Sendo assim, dos adultos que lidavam com as crianças não era exigida nenhuma preparação. Tal atendimento contava com as chamadas…

p.87) E, ainda sim, as crianças que conseguiam atingir uma certa idade não possuíam identidade própria, só vindo a tê-la quando conseguissem fazer ______________________ * Graduanda do 1º semestre em Serviço Social pela Universidade Federal do Mato Grosso coisas semelhantes àquelas realizadas pelos adultos, com as quais estavam misturadas. Sendo assim, dos adultos que lidavam com as crianças não era exigida nenhuma preparação. Tal atendimento contava com as chamadas criadeiras,…

........................................................................05 3.1 Objetivo Geral ..............................................................................................................05 3.2 Objetivos Específicos ...................................................................................................05 4 Justificativa .....................................................................................................................05 5 Referencial…

1 INTRODUÇÃO O comportamento da criança é colocado como objeto de estudo, ressaltando o reconhecimento da criança enquanto sujeito histórico e social, que se apropria e produz cultura. Desta forma, o enfoque dado ao comportamento da criança em interação com a mídia pode dizer da retro-influência mídia/criança no que se refere ao desenvolvimento de padrões comportamentais deste contingente. Este trabalho propõe um estudo sobre as relações entre a criança e a Mídia, uma vez…

Orientador (a) CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO – NÍVEL ESPECIALIZAÇÃO – “Lato – Sensu” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES: EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Balneário Camboriu – SC 2013 - RESUMO Este trabalho enfoca a importância do professor ao desempenhar seu papel na educação infantil e como este profissional lida com casos e questões que envolvem a sexualidade das crianças. Identifica esta ação e investiga sua importância para o desenvolvimento integral destes…

possível, como um recurso para mediar tanto o conhecimento e a ética, quanto o caráter. Somos responsáveis por permitir às crianças a ampliação de seus horizontes e a superação de seus limites por meio da ação humana chamada aprendizagem. Dessa forma, trataremos da importância da Literatura Infantil destacando que a leitura é um importante instrumento para a aquisição de conhecimento, desenvolvimento de criatividade e linguagem, ampliação de vocabulário e compreensão de texto e deve ser…