Psicanalise Do Conto De Fadas

crianças, possibilitando seu desenvolvimento integral no processo educativo juntamente com suas famílias. OBJETIVO Promover a interação família/escola a fim de proporcionar as crianças um contato maior com o mundo encantado e maravilhoso dos contos de fadas e das fábulas. Transformar os pais em exemplos de leitores para seus filhos, favorecendo o contato com os livros. Utilizar o lúdico como forma de intermédia as relações infantis afim de amenizar o preconceito e aprendendo a…

encontradas primeiramente em Charles Perrault, que, no século XVII, redescobre os relatos maravilhosos e exemplares e os organiza no livro Contos da minha Mãe Gansa (1697). Importante notar, porém, que a coletânea de Perrault não era especialmente voltada para as crianças, mas tinha preocupações políticas e críticas. Apenas a título de exemplo, praticamente todos os contos de sua coletânea retratam mulheres injustiçadas, ameaçadas ou vítimas, confirmando a intenção de Perrault de apoio à…

gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 2003. BRASIL. Ministerio da Educação e do Desporto. Secretaria de educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF,1998. BETIELHEIM. Bruno, A psicanálise dos contos de fadas. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2004 BUSATTO, Cléo. A arte de contar Histórias no século XXI – Tradição e Ciberespaço. Vozes 2006. CHAVES, Otília O. A arte de contar histórias. 3ª ed. Rio de Janeiro:…

adaptadas de produções portuguesas, demonstrando a dependência típica das colônias sendo essa fase embrionária da literatura infantil brasileira representada em especial por Carlos Jalnes ( Contos seletos das mil e uma noites, Robinson Crusoé, As viagens de Guilliver a terras desconhecidas), Coelho Neto e Olavo Bilac (Contos pátrios) e Tales de Andrade ( saudade)” Embora estes autores tenham sido importantes no desabrochar da literatura infantil no Brasil é com Monteiro Lobato, que…

pesquisa de campo, utilizei, além de minhas vivências como educadora de creche, atuando com a faixa etária em questão, as experiências de colegas educadoras de outras creches e escolas. Desta forma, não se pode negar que a literatura Infantil, com seus contos clássicos, poesias, lendas é uma grande aliada do educador no processo de socialização e aprendizagem do aluno, e que deve estar presente na rotina diária da escolinha ou da creche, pois é um momento mágico, que permite não só à…

ISEPE SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Rio de Janeiro 2011 SUZANA MARIA ORTIZ DOS SANTOS OS CONTOS DE FADAS E O PROCESSO DE INDIVIDUAÇÃO DAS CRIANÇAS Orientação para Monografia de conclusão de curso a ser apresentada requisito ao ISEPE como parcial à obtenção do título de Especialista em Arteterapia Orientadora: Profa. Ms. Marcia Santos Lima de Vasconcellos Rio de Janeiro 2011 i À…

e. Ambas possuem suas contribuições, por isso não podemos eleger uma como melhor ou pior que a outra, pois apenas são diferentes. Question 6 Notas: 1 A Psicanálise, postulada por Sigmund Freud, nos auxilia na compreensão sobre a formação da personalidade infantil. Por isso, quando a literatura infantil se vale dos contos de fadas, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. É possível à criança incorporar valores que dizem respeito à vida real e à imaginária, oferecendo a…

BRUNO BETTELHEIM A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Tradução de Arlene Caetano 16a Edição - PAZ E TERRA - 2002 Traduzido do original em inglês: The Uses of Enchantment The Meaning and Importance ofFairy Tales SUMÁRIO Introdução: A luta pelo significado PRIMEIRA PARTE: UM PUNHADO DE MÁGICA A vida adivinhada a partir do interior "O pescador e o gênio" - O conto de fadas comparado com a fábula O conto de fada versus o mito - Otimismo versus Pessimismo "Os três porquinhos" - O princípio…

1-INTRODUÇÃO O presente trabalho visa mostrar o que são lendas, mitos e fabulas, e qual de importância de inserir esses pequenos contos na sala de aula. As fábulas são pequenas histórias escritas com a intenção de transmitir algum ensinamento sobre a vida, ou o que se chama ‘’lição de vida’’. No final de muitas delas o autor coloca uma frase que resume a lição. A maior parte das fábulas mostra situações típicas do dia-a-dia dos…

LITERATURA INFANTIL E OS CONTOS DE FADAS NA CONSTRUÇÃO DE VALORES E FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS Publicado em Artigo, Educação por Pedagogia ao Pé da Letra no dia 4 de novembro de 2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca oferecer dados sobre a importância dos contos de fadas na formação das crianças, tanto no que diz respeito à aquisição de valores, como na construção do aprendizado e no despertar do interesse pela leitura de maneira intrínseca. É nesse universo do imaginário que as…