Pré Projeto Pronto Sobre Dificuldade Na Leitura

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar”, sob orientação do professora-tutora a distância CLAUDIA MARIA DE SOUZA OLIVEIRA. Hipólita P. Guedes – RA 363757 – hipólita_facu2012@hotmail.com Joanaclésia O. S. Pires – RA 398298– clesiapedagogia2012@hotmail.com Jozileide

Ensinar a língua Portuguesa no Brasil é um projeto ambicionado desde que Cabral aportou o solo brasileiro. Diz-se que a esquadra portuguesa levava entre seus tripulantes três intérpretes, mas nenhum deles conseguiu entender a fala dos índios que assistiram ao desembarque. Estabelecer contato preferecialmente ensinando-lhes como se falava português tornou-se então, o objetivo. O bom senso nos diz que não deve ter sido o padrão gramatical da época que presidiu essa tentativa

ALFABETIZAÇAO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS Projeto apresentado ao Curso Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa. SUMÁRIO 1. OBJETIVO 1.1. Tema Alfabetização e letramento nas séries iniciais. 1.2. Delimitação do Tema Área: Humanas / Educação / Letras / Pedagogia / Língua. 1.3. Problema Crianças que saem das séries iniciais sem a aquisição necessária da leitura e da escrita. 1.4. Objetivo 1.4.1. Geral …

Estágio Curricular Obrigatório I – 4º Semestre (100 horas) Orientador: Fabiane Tais Muzardo Tutor eletrônico:Simone do Amaral Theodoro Tutor de sala: Roberto sos Santos Viana Pólo de Apoio Presencial: Colégio Global Umuarama 2014 1- LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Para que ensinar História? Todas as mudanças que acontece na vida escolar de uma criança, são para ela motivos de sofrimentos na maioria das vezes. Não sendo diferente a transição da quarta para a…

................. pg.10 3 Apresentação Objetivo desse relatório é relatar parte da minha experiência profissional vivida na Educação Infantil (creche). Segundo a LDB -9394/96 os estágios supervisionados contam de atividades de prática pré profissional. Aqui relato situações reais, experiências de um trabalho docente, realizada na EPG Cândido Portinari, situada à Cidade Seródio, na Rua Bayeux, 66 no município de Guarulhos. 4 A Escola A escola Candido Portinari,…

são todos. Tem aluno que já tem dificuldade de desenvolver o trabalho, outros já são mais desenvolvidos. Os alunos que tem deficiência auditiva participam e se envolvem na aprendizagem. Tem maneira diferente de explicar para posso entende objeto e gestos e outro meios de comunicação. Na sala de aula são usados: jornais, revistas e lousa de giz e internet e livros de história. Na escola são desenvolvidos a leitura para que possa compreender melhor com a leitura interpretação, e…

o método tradicional, o professor bonzinho, e outros que simplesmente não conseguem dominar uma sala de aula e nem seu próprio controle de voz em que correm riscos nas cordas vocais, outros que não vêem à hora de aposentar, mas vivenciar com as dificuldades só nos mostra que somos capazes, que cada criança tem um dom diferente, que não há somente um método para se ensinar e a aprendizagem é constante tanto da parte do aluno como a do professor. A partir de toda esta realidade escolar o…

fazendo com que realizem uma atuação transformadorana realidade escolar.Durante a realização do estágio tive a oportunidade de observar, planejar e realizar intervencoes ligadas a modalidade de ensino,esse estagio possibilitou um periodo de reflexao sobre a atuacao do pedadogo diante o processo educacional referente a esse etapa de ensino e ,aprendisagem dos alunos, onde os profissionais não têm medidos esforços para que de fato a educação aconteça. INTRODUÇÃO O presente trabalho refere…

livro infantil é usado como instrumento mediador para auxiliar o trabalho pedagógico do educador fornecendo aos alunos melhores condições para desenvolver a leitura. Podemos também analisar e descobrir como acontece o desenvolvimento da linguagem oral da criança durante a alfabetização, e como ocorre o ensino e aprendizagem, tendo a leitura como objetivo central e a importância da literatura infantil para dar as crianças a oportunidade de se desenvolver em todo aspecto;cognitivo,afetivo.social

Cruz das Almas – BA 2013 NEUZA HELENA CARVALHO DE OLIVEIRA RESENHA CRÍTICA “INICIAÇÃO A HISTORIA DA FILOSOFIA” . Cruz das Almas – BA 2013 MARCONDES, Danilo. Iniciação da história da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein, 2 ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2007, p. 40 – 82. Danilo Marcondes é graduado em filosofia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1975), mestre em filosofia pela PUC-RIO (1977) e doutor em filosofia pela…