Pré Projeto Pronto Sobre Dificuldade De Leitura De Alunos

.....................................................................................3 1.2- Objetivos do Plano de Estágio, Gerais e Específicos..........................................3 1.3- Atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário no Projeto de Extensão.......3 1.4- Período e forma prevista de realização da supervisão de campo.......................4 1.5- Período e forma prevista de realização da orientação acadêmica......................4 2- ROTERIRO PARA ELABORAÇÃO DA…

Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. SUMARÉ-SP 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante…

realizado . A execução refere-se a atividades de observação, participação e/ou atuação, conforme projeto. A avaliação consiste na análise das atividades desenvolvidas e tem por fim verificar a adequação do projeto, o alcance das competências desenvolvidas e propor alterações e ajustes convenientes. . Diversas atividades podem ser desenvolvidas no estágio, dentre as o desenvolvimento de projetos referentes às manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais, afetivas dos…

Projetos e práticas de formação de professores PROJETOS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES RELATOS DE EXPERIÊNCIAS VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Projetos e práticas de formação de professores SUMÁRIO VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 2 Projetos e práticas de formação…

português ortográfico associado à aquisição da escrita envolvendo a linguagem formal. É preciso ensinar na escola de forma planejada e sistematizada. Lamentavelmente, ainda na educação atual a reflexão sobre a fala se restringe ao período de alfabetização. A preocupação com o desenvolvimento da oralidade dos alunos é muitas vezes deixada de lado nas séries seguintes do Ensino Fundamental e Médio. A oralidade está presente no nosso cotidiano, tornando uma aprendizagem também cultural.…

Qual é o papel da criança? Que interações são possíveis na sala de aula?Para responder essas questões, não como uma forma de ensinar, mas também de como aprender, demos início a pesquisar um pouco mais sobre esta metodologia.Com base nas teorias aqui estudadas, refletiremos sobre os processos de leitura e escrita ao longo do tempo; Visando o aprimoramento na construção da FALA e da ESCRITA, citaremos alguns elementos básicos nesta unidade temática, destacando desde o desenvolvimento…

profissional. Além de ser um importante instrumento de integração entre as partes envolvidas como: universidade e comunidade escolar. 3. DESENVOLVIMENTO 3.1 Escolas campo 3. 1.1. DESCRIÇÃO E LOCALIZAÇÃO DAS ESCOLAS 2.2. BREVES CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESCOLA E.E.F.M Vale do Gurupizinho A Escola Municipal de Ensino Fundamental Vale do Gurupizinho é uma escola pública e de referência no município Ulianópolis. Foi construída em 1990, por conta da portaria 0479/90. GS,…

Formação Continuada de Formação de Professores UFBA/IRECÊ que previa a implantação de um curso de licenciatura para os professores do município vinculado a diversos projetos que deveriam articular a educação, a cultura, a comunicação, a saúde, o ambiente, a arquitetura e o urbanismo em torno do sistema de educação municipal. O projeto fundamenta-se na chamada Pedagogia do A-con-tecer, termo cunhado por Maria Inez Carvalho a partir dos estudos prigogitianos da Teoria das…

PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE ATPS Pedagogia 6º semestre Disciplina: Projeto de extensão à comunidade Prof.ª Cristina de Moraes Adrielle dos Santos – RA: 1094149897 Araci A. Natel – RA: 1094140071 Areli de Q. F. de Jesus – RA: 1070145973 Camila Bispo de Oliveira – RA: 1041987751 Fabiana S. de França– RA: 1053003703 Jaqueline Teixeira de França – RA: 1014808641 Marleide Lucas da Silva– RA: 1065126373 Trabalho apresentado a Faculdade Anhanguera De Itapecerica da Serra, sob

.................................... 15 3.4 Leitura da Realidade da Escola/ Instituição..................................................... 16 3.5 Relato das observações na turma de prática de estágio................................. 16 3.6 Leitura da realidade da sala de aula................................................................ 18 3.7 Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica........................................ 18 4-PROJETO.............................................