Pré Projeto Pronto Graduação Academico Tecnologico

ATUAÇÃO DA PEDAGOGIA EMPRESARIAL. Por Priscila da Silva Fernandes. Rio de Janeiro Dezembro de 2008. CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA. CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso A ATUAÇÃO DA PEDAGOGIA EMPRESARIAL. Trabalho acadêmico apresentado ao curso de Pedagogia da UNISUAM como partes dos requisitos para obtenção do Titulo de Licenciado em Pedagogia. Por: Priscila da Silva Fernandes. Professor Orientador: Marcílio Coelho Dias. Professor Convidado:…

RAD deve ser evitado quando 8 SCRUM 9 História 9 Características 10 Sprint (corrida) 11 Papéis 13 Papéis principais 13 Product Owner (dono do produto) 13 Equipe (Development Team) 14 Papéis auxiliares 14 Gerenciamento Ágil de Projetos com Scrum 15 RUP 15 Linhas mestras 16 Gestão de requisitos 17 Uso de arquitetura baseada em componentes 17 Uso de software de modelos visuais 17 Verificação da qualidade do software 18 Gestão e Controle de Mudanças do Software 18

Civil POSSIBILIDADES E LIMITES DO SOFTWARE ALTOQI EBERICK COMO FERRAMENTA DE APOIO PARA O ENSINO DAS DISCIPLINAS DE ESTRUTURAS DO CURSO DE ENGENHARIA CIVIL DA UNIJUÍ MATIAS SAUSEN FEIL Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de graduação em engenharia civil da UNIJUI – Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande Do sul como requisito parcial para a obtenção do título de engenheiro Civil Ijuí, Rio Grande do Sul, Brasil -7- SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO…

1. INTRODUÇÃO Pensar em enfermagem é pensar em trabalho em equipe. O trabalho em equipe é fundamental em nossa profissão e quem não começar a pensar assim desde a graduação, pode ter sérias chances de ter problemas em sua vida profissional. E sendo o líder de uma equipe, o enfermeiro é responsável , inclusive , pelo dimensionamento de sua equipe. Um novo modelo assistencial de um profissional de saúde crítico passa a exigir uma qualificação mais ampla, que além da competência técnica,…

isso, gira a roda da fortuna e a fila anda. A correlação de petróleo caro e demanda crescente por si só explica a viabilização de qualquer investimento tanto na cadeia de energia fóssil como na de biocombustíveis. Resultado: a execução de vários projetos simultâneos exige cada vez mais mão-de-obra com formação técnica, universitária e de alta especialização. A demanda, em escala acelerada, ocorre no Brasil e no exterior. Neste contexto, é mais que lógico o surgimento da revista…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE SURDOS Sandra Margarida Fioravante PROBLEMATIZANDO A CIÊNCIAS NO CURRÍCULO DA ESCOLA DE SURDO Santa Cruz do Sul, janeiro de 2008 Sandra Margarida Fioravante PROBLEMATIZANDO A CIÊNCIAS NO CURRÍCULO DA ESCOLA DE SURDO Trabalho de conclusão apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Educação de Surdos

1 RESENHAS, RESUMOS, PARÁFRASES E ARTIGOS ACADÊMICOS Trabalho acadêmico, para a Norma Brasileira (NBR) 14724/2011, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), é o documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado de disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados em cursos de graduação e pós-graduação. Para fins deste Capítulo, é aquele ligado a…

Barbacena - MG Maio - 2013 SUMÁRIO 1- ATIVIDADE 1 2 1.1- Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional-LDEBEN 9394/96 2 2- ATIVIDADE 2 8 2.1- Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN 8 3- ATIVIDADE 3 12 3.1- Projeto Político Pedagógico – PPP 12 CONCLUSÃO...................................................................................................13 BIBLIOGRAFIA............................................................................................

FCE - FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO FCE – Faculdade Campos Elíseos Núcleo de Pós Graduação em Educação Rua Vitorino Carmilo, 644 – Bairro de Campos Elíseos São Paulo / SP - CEP. 01153-000 Telefones: 11-3661-5400 1- Parte integrante da apostila de Produção de Texto. FCE - FACULDADE CAMPOS ELÍSEOS NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO SUMÁRIO Módulo I  A INTERDEPENDÊNCIA ENTRE A LEITURA E A PRODUÇÃO ESCRITA  GÊNEROS DO DISCURSO: LINGUAGEM E INTERAÇÃO…

...... 18 2.5.3. Extranet ............................................................................................................... 19 2.5.4. Groupware e CSCW (Computer Supported Cooperative Work)......................... 20 2.5.4.1. Projeto de Aplicações de Groupware – Principais Questões .......................... 24 2.6. SISTEMAS COLABORATIVOS PARA INTERNET........................................... 28 2.6.1. Classificação, Características e Finalidades dos Sistemas…