Pré Projeto Projovem

Nacionais CNE/CES Parecer nº 492/2001, de 03 de abril de 2001, no Parecer CNE/CES nº 1.363 de 12 de dezembro de 2001 e na Resolução nº 15, de 13 de março de 2002, e na Resolução do CONSAD/UNIT no. 004/04 de 13 de outubro de 2004, no Projeto Pedagógico Institucional (PPI) e no Projeto Pedagógico do Curso (PPC). O pólo de apoio presencial de Nossa Srª. das Dores tem como gestora Regiane Alves de Jesus e fica localizado na Avenida Lourival Baptista, 605. …

membro observador e participante de algumas atividades desenvolvidas durante o estágio em espaços não-escolares. De início foi feito a escolha do local onde seria realizado o estágio, em seguida um contato com todos os membros que compõem o Programa Projovem Adolescente, no município de Antonio Gonçalves, partindo assim para o estágio propriamente dito. Os sujeitos foram escolhidos devido à necessidade de realizarmos um estágio em espaço não-escolar, mas também por acreditarmos na…

Estágio Curricular Obrigatório III. Tutora de Sala: Renilda do Socorro Barbosa de Sousa Supervisora de Campo: Maria Raimunda Ribeiro Mourão SÃO FÉLIX DO XINGU-pA 2012 APRESENTAÇÃO O projeto de intervenção com o “Tema Drogas: Prevenção e Orientação para Jovens e Adolescentes que estão inseridos no Programa Projovem Adolescentes no CRAS (Centro de Referência da Assistência Social) de São Félix do Xingu – PA” foi realizado na Secretaria Executiva Municipal de Trabalho e Promoção Social…

Ação do Projovem Adolescente de Piancó-Pb Ciclo I Nesse primeiro ciclo serão desenvolvidas atividades que tenham como objetivo acolher os jovens, criar vínculos com o Orientador Social, promover o reconhecimento entre si no Coletivo e apresentar o Projovem Adolescente no ciclo, identificando as expectativas dos jovens sobre os serviços a serem realizados no período. Plano de Ação do Mês de Março Primeira semana: - apresentação das turmas ao orientador, expondo os objetivos do…

SUSCITADOR DE QUESTIONAMENTOS AOS DOCENTES DO PROJOVEM URBANO MUNICÍPIO DE IGARAPÉ-AÇU Paulo Sérgio Paes dos SANTOS* RESUMO: A violência é um fenômeno que atinge a população mundial, tornado-se, deste modo, um grave problema social, que mediante a globalização, verifica-se o aumento circunstancial da problemática. Com isto, o referido artigo tratará a questão da violência de uma forma mais focada, a violência nas escolas no Programa Projovem Urbano do Município de Igarapé-Açu.…

enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem e a melhoria da qualidade do ensino. (SPE) Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas O Projeto Saúde e Prevenção nas Escolas (SPE) é uma das ações do Programa Saúde na Escola (PSE), que tem a finalidade de contribuir para a formação integral dos estudantes da rede pública de educação básica por meio de ações de prevenção, promoção e atenção à saúde. A proposta do projeto é realizar ações de promoção da saúde sexual e da saúde reprodutiva…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - UFPE Centro Acadêmico do Agreste - CAA Núcleo de Formação Docente - NFD PROGRAMA PROJOVEM CAMPO - SABERES DA TERRA - PE EIXO TEMÁTICO 3 Cidadania, Organização Social e Políticas Públicas A VIVÊNCIA DOS JOVENS DO CAMPO NAS COMUNIDADES, APROPRIANDO–SE DOS SABERES JOSÉ GEOVANI BARBOSA DA SILVA Brejo da Madre de Deus – PE Dezembro / 2010 PARTE 01 Espera-se que durante o processo…

públicas, fica impossibilitada de favorecer o aprofundamento do debate acerca da construção de alternativas para o fortalecimento da família. Todavia a desigualdade social no Brasil tem sido percebida nas últimas décadas, não como herança pré-moderna, mas com decorrência da modernização que tomou o país a partir do século XIX. Junto como o próprio poder econômico cresceram também a miséria, as disparidades sociais, o desemprego, a fome - que atinge milhões de brasileiros -, a…

Presidente Lula. Tal experiência tem como marco inicial a criação da Secretaria Nacional de Juventude e do Conselho Nacional de Juventude – Conjuve por meio da Lei 11.129 de 2005. Nesta mesma lei, foi instituído o Programa Nacional de Inclusão de Jovens – Projovem, criado para ser o carro-chefe da política de juventude. Para valorizar uma experiência concreta e buscar a conexão desta experiência com elementos da política do PCdoB, optei por uma “narrativa comentada” situada em uma…

.....19 5 – ATIVIDADES DIDÁTICAS INTEGRADAS............................................................20 5.1 – A interdisciplinaridade na música.............................................................20 5.2 – O formato curricular do PROJOVEM........................................................23 5.2.1 – Caracterização do formato curricular............................................24 5.2.2 – O conteúdo curricular...............................................................