Pré Projeto De Educação E Autistas

dos Excepcionais (APAE) de Palmeira das Missões, mantenedora da Escola de Educação Especial Recanto Feliz, local escolhido para o meu estágio, teve sua fundação em 27 de Julho do ano de 1977, por um grupo de pessoas da comunidade, juntamente com pais que sentiam a necessidade da criação de uma sociedade que procurasse um meio de assistir à pessoa com deficiência, por acreditar nas potencialidades transformadoras da educação, com objetivo de oferecer condições de tratamento especializado…

diferença, uma vez que a surdez exclui o sujeito surdo da língua usada na escola, na sociedade, e se impõe como obstáculo à realização da meta escolar. A oralização dos alunos surdos tem sido a grande preocupação dos educadores ao longo da história da educação. Na década de 1970, a ideia de integração começou a ganhar espaço e iniciou-se o movimento de integração dos alunos deficientes nas classes das pessoas consideradas normais. Tanto no Brasil quanto em outros países, a integração…

pode significar também, perder grandes talentos para seus concorrentes. Adequação é fundamental Muitas vezes o plano de carreira da empresa não é compatível com o plano de carreira do colaborador, e isso acaba por criar um descompasso entre os projetos de ambos para um futuro comum. Também é preciso que fique claro para os demais empregados por que determinado funcionário está recebendo tal oportunidade de crescimento, e que características foram decisivas para isso. A falta de…

produção de um trabalho em que se pretende conceituar as múltiplas inteligências, identificando suas características, sua aplicabilidade e descrevendo o conhecimento e a capacitação dos professores nas salas de aula do Curso Normal do Instituto de Educação Inocêncio de Andrade, localizado no município de Cordeiro, Rio de Janeiro, na Rua Dr Adyr Vahia de Abreu, 140, Centro. O psicólogo e pesquisador americano Howard Gardner, no ano de 1970, criou a teoria das múltiplas…

histórico da instituição, contextualizando sua história, sua estrutura organizacional, quais os programas e projetos são desenvolvidos, quais as fontes de recursos financeiros, qual a caracterização do público atendido pela instituição, como é o cotidiano do Serviço Social, como atuam os assistentes sociais e como se relacionam com os demais profissionais atuantes na instituição, no caso da educação e da saúde. Vivenciando as teorias e práticas relativas ao objetivo central da…

1 INTRODUÇÃO 2 CARACTERIZAÇÃODO CONTEXTO ESTAGIADO 2.1 CARACTERIZAÇÕES DA ESCOLA ESTAGIADA 2.2 CARACTERIZAÇÕES DA TURMA ESTAGIADA 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXO 1- INTRODUÇÃO O presente estágio está relacionado às ações que envolvem a docência com alunos que apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular. O mesmo foi realizado…

UNIP – Universidade Paulista Educação à Distância Curso: Pedagogia A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Fabiane Bernardo Monteiro/ RA1113438 Isa de Cássia Clemente/ RA 1101385 Rogéria Maria Zago Martimiano/ RA1126809 ARAGUARI 2013 UNIP – Universidade Paulista Fabiane Bernardo Monteiro Isa de Cássia Clemente Rogéria Maria Zago Martimiano A REALIDADE DOS PROFESSORES EM UMA SALA DE AULA INCLUSIVA Trabalho Monográfico – Curso de Graduação…

Projeto Massagem Terapêutica Shantala para crianças [pic] Responsável pela execução: Dinorah Teixeira Ornellas de Souza 2013 Santa Maria - DF [pic] “Transformadas estão as mãos, hábeis, inteligentes. Delicadas e sensíveis. Animadas por um ritmo tão prudente quanto inevitável. A massagem fez-se dança. (...) Sim, longe de ser simplesmente um dos cuidados que dedicamos ao bebê, esta massagem é uma arte. E essa arte é assim. Você

......................................................................................... 5 – Matriz Curricular.............................................................................................................. 5.1 Objetivo Geral de Educação Infantil..................................................................... 5.2 – Objetivos............................................................................................................ 5.3 – Conteúdos..........................

sem dúvida uma ferramenta de estudo primordial na vida do educando, pois e por meio desde trabalho que podemos analisar de perto a realidade escolar de dentro e fora de sala de aula. Descobrindo com clareza quais são os principais desafios que a educação de forma geral vivencia na pratica educativa. Escola tem que ser o lugar por excelência das alegrias, da criatividade, do desafio, das duvidas, do acolhimento de hipóteses de vivencia do valor da superação de ignorâncias e não da…