Pré Projeto De Educação E Autistas

Barkley, em Pinheiro, (2010) “as novas pesquisas sobre hereditariedade e genética mostram uma forte base hereditária para o TDAH (...)”. Porém o ambiente familiar não é o único fator relevante para o desencadeamento da doença, outros fatores ligados ao pré-natal podem influenciar, como problemas no parto, uso de álcool ou drogas, má alimentação etc. Outros fatores consideráveis são aqueles relacionados aos contextos que a criança esta inserida como família, escola etc. (Oliveira,…

A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO O objetivo desse trabalho e de compreender como se desenvolve a atuação do Assistente Social, no contexto da Educação Especial, nas unidades das APAEs, no que diz respeito ao aluno com deficiência mental. Vários autores deram suporte para a composição do referencial teórico deste trabalho. Dentre eles, citamos: Faleiro, 2005; Pereira, 1996; Sposati, 1998; Witiuk, 2002, bem como

Cartilha da Inclusão Escolar Inclusão Baseada em Evidências Científicas 2014 1 Cartilha da Inclusão Escolar “Toda criança tem direito fundamental à educação e deve ser dada a ela a oportunidade de atingir e manter um nível adequado de aprendizagem” “Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem únicas. Sistemas e programas educacionais devem ser designados e implantados para contemplar a ampla diversidade dessas características e

São corretas apenas as afirmativas I, II, IV e V. 3 3) O currículo é considerado como um mecanismo por meio do qual a escola define o plano educativo para a consecução do projeto global de educação de uma sociedade, realizando, assim, sua função social. Considerando o currículo na perspectiva pós-crítica da Educação, avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. Peso: 1.0 O currículo deve se configurar como um fenômeno escolar linear, sequencial, estático. O…

1 INTRODUÇÃO A nova filosofia da Educação Brasileira exige dos profissionais da educação uma nova postura com relação ao ensino, um ensino que busca criar significados para o educando partindo de sua realidade para que a construção do conhecimento seja satisfatória e atinja os objetivos de se criar para o futuro, cidadãos críticos e capazes de prosseguirem nos estudos. Partindo destes parâmetros é que este trabalho toma por base a música na educação infantil, destacando a importância de se

algumas de suas características e como se desenvolve nas crianças. Em seguida, falaremos sobre a teoria das Inteligências Múltiplas e seu criador, Howard Gardner; como surgiram, suas características principais, como avaliá-las, sua importância para a educação, como trabalhar para o desenvolvimento de cada uma e como essas são vistas e encontradas na sociedade. Portanto, podemos afirmar a importância dessa descoberta e, embora não tenha sido pensada inicialmente no campo educacional,…

Prof. Diuliano Azeredo Gouvêa na disciplina Desenvolvimento e Implantação de Sistemas de Informação como requisito parcial para aprovação. 11 Rio de Janeiro 2015 12 RESUMO Este projeto foi desenvolvido para demonstrar as vantagens da implementação do Sistema denominado SIPESP (Sistema de Pesquisa sobre Saúde Pública), para a Secretaria Municipal de Saúde de Arapiraca, pois a eficiência da gestão…

Antunes Caderno Pedagógico, Revista da Educação, 01/05/2005 As pesquisas de Gardner representam verdadeiro símbolo educacional contemporâneo, ao sinalizar que o que se descobre sobre a mente humana, constitui não apenas saber acadêmico, mas instrumento de ação pedagógica imprescindível No dia 11 de julho de 2003, Howard Gardner completou sessenta anos com a propriedade de um currículo indiscutível. Professor de Educação e Diretor do Projeto Zero, no Harvard Graduate Scholl…

de famílias com crianças deficientes. A compreensão desses três aspectos e de suas inter-relações constitui a base para a promoção da saúde psicológica e o bem-estar destas crianças e de suas famílias. Concluímos que há necessidade de implementar projetos de pesquisa que focalizem a dinâmica e o funcionamento familiar, adotando conceitos apropriados de deficiência mental e de família. Palavras-chave: deficiência mental; família; desenvolvimento infantil; relações familiares. Mental…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE PEDAGOGIA ANTONIA SILVANA ANDRADE NOGUEIRA INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL FORTALEZA - 2012 ANTONIA SILVANA ANDRADE NOGUEIRA INCLUSÃO DE CRIANÇAS ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada a curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito essencial para obtenção do título de graduação em