Pré Projeto De Artigo Supervisão Educacional

da escola, para coordenar, direcionando suas ações para a transformação, precisa estar consciente de seu trabalho não se dá isoladamente, mas nesse coletivo mediante a articulação dos diferentes atores escolares, no sentido de uma construção de um projeto político - pedagógico transformador. Muitos coordenadores, reconhecendo a importância de discutir com o professor suas ações com os alunos, julgam necessário conhecer como ocorrem, nas salas de aula, as relações de ensino-aprendizagem,…

.. vi ABSTRACT .......................................................................................................... vii 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................ 01 2. SUPERVISÃO PEDAGÓGICA: UM BREVE HISTÓRICO ............................... 06 3. APORTE TEÓRICO ......................................................................................... 18 4. PRESSUPOSTOS METODOLÓGICOS .....................................

de realidades educacionais, de reflexão e ações críticas, articulará: 1) aplicação de princípios, concepções e critérios oriundos de diferentes áreas do conhecimento, com pertinência ao campo da Pedagogia, que contribuam para o desenvolvimento das pessoas, das organizações e da sociedade; 2) aplicação de princípios da gestão democrática em espaços educativos; 3) observação, análise, planejamento, implementação e avaliação de processos educativos e de experiências educacionais, em…

três capítulos. Ressalta-se o destaque dado ao conceito de gestão democrática e suas concepções teóricas, fazendo uma abordagem sobre a democracia dentro do ambiente escolar, salientando a relevância do planejamento participativo e a construção do projeto pedagógico como instrumento para o avanço do processo ensino-aprendizagem do aluno. Com a presente pesquisa, foi possível observar que a implantação da gestão democrática participativa nas escolas pode ser considerada ainda um tanto…

Organizativos do estágio.........................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades…

RESUMO Promover o contato e a experiência com a realidade do campo de trabalho; Proporcionar a vivência na organização quanto aos aspectos de: divisão do trabalho, supervisão, planejamento, execução, coordenação. Organizar qualquer tipo de trabalho é tarefa para técnicos preparados e que tem como função determinar um nível qualificativo para qualquer tipo de tarefa e desenvolver a capacidade de tomar decisões frente

categorias administrativas para as instituições de ensino: Públicas: criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo Poder Público; Privadas: mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado. Segundo o Título IV, artigos 8º até o 20º da LDB 9.394/96, as instituições públicas e privadas estão ao cargo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios: União (Federal): é responsável pelas instituições de educação superior criadas e…

como requisito final para aprovação no componente curricular Estágio Supervisionado na Gestão e na Docência da Educação Infantil II do Curso de Pedagogia, da Faculdade de Educação (FAED), da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), sob a supervisão da Professora Nataly Gomes Ovando. DOURADOS/MS 2013 Não é só frequentando um curso de graduação que o indivíduo se torna profissional. É, sobretudo, comprometendo-se…

Prezado (a) aluno (a), Seja bem-vindo a Família Prominas! Sabemos que a escolha da Faculdade é um opção do Acadêmico, por isso, a “Família Prominas” tem o prazer de lhe agradecer pela preferência e confiança em nossos serviços educacionais. A UCAMPROMINAS confirma o recebimento de sua inscrição e informa que você acaba de dar o primeiro passo em direção ao seu crescimento pessoal e profissional, escolhendo fazer um curso de pós-graduação conosco. Sabemos que a educação a distância…

FAED CURSO PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR TRABALHO FINAL DE ESTÁGIO POLÍTICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA NA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE REFLEXÕES E IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03 NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA JUREMA CAVALLAZZI GISLENE PRIM MILENA ROSA SENHORINHA TATIANA RAMOS DE AMORIM CABRAL FLORIANÓPOLIS, JULHO DE 2006 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED CURSO PEDAGOGIA – HABILITAÇÃO SUPERVISÃO ESCOLAR POLÍTICAS…