Pré Projeto Bibliotecas Escolares

Curso: Técnico em Secretaria Escolar Disciplina: Técnicas de Redação e Arquivo II Professor Presencial: Bárbara Silva de Souza Professor a Distância: Alex Moreira Carvalho Data: 16/07 /2015 Pólo: Paulo Afonso Turma: Única Aluno(a):Ivonete de Melo Lima Atividade 9 – Cartilha Produza uma cartilha sobre o FNDE para consultas no dia a dia da sua escola. A cartilha deve conter os seguintes itens: 1. O que é FNDE? O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) É uma autarquia…

PSICOLOGIA DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR JOÃO PESSOA 2013.1 DANILLA ALVES DE ALMEIDA ELAINE AMORIM QUIRINO JOSEFINA VALÉRIA BEZERRA JULIANA MENDES BRASILEIRO SAMARA ALVES CESARINO DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EM PSICOLOGIA ESCOLAR Trabalho apresentado à professora Ms. Rejane Peregrino como requisito à avaliação parcial da disciplina Psicologia Escolar II do curso de Psicologia do Centro Universitário de…

conhecimento, que a biblioteca escolar surge como espaço rico em recursos e possibilidades. Seus objetivos decorrem dos próprios objetivos da Escola. Como responsável pela difusão de informações atuais e indispensáveis ao processo ensino-aprendizagem, colabora para uma democrática educação integral, alcançada através de atividades que levem o educando à formação do senso de responsabilidade, cidadania e capacidade de auto-realização encontram-se alguns objetivos adaptáveis a Biblioteca…

Resolução nº 08/16, pelo Conselho Estadual da Educação. Posteriormente passou a ser Escola de 1º Grau Sílvio Romero, pela Resolução nº 37/77 CEE de 07.0777. O Decreto de transformação do Grupo Escolar em escola de 1º Grau Sílvio Romero é de nº 3542/76 de 12.11.76 e o de n.º 13/80, o CEE autoriza o funcionamento da pré-escola e ensino de 1º Grau da 1ª a 8ª Série. E tem como seu patrono que dá-se ao nome o ilustre escritor lagartense Sílvio Romero. Sílvio Vasconcelos da Silveira…

letramento, pouco vivenciado por crianças menos favorecidas socialmente. O trabalho ocorreu em uma escola de educação infantil na cidade de Avaré com crianças de 4 a 6 anos. Nas reuniões de pais foram explicados a importância e os objetivos do projeto. Durante o ano os alunos alternavam-se levando para casa as “sacolas de leitura” contendo livros de literatura infantil para serem lidos às crianças e/ou manuseados por elas, com ajuda dos pais ou de outros familiares. No retorno…

ação e sistematizando o projeto Os próximos módulos, 4 e 5, referem-se à sistematização e implementação do projeto de prevenção que você, juntamente com seu grupo de cursistas, vem elaborando ao logo dos módulos 1, 2 e 3. Os produtos esperados para estes módulos são: Produto da atividade colaborativa de aprendizagem 4 O produto esperado da atividade 4 é um texto contendo o projeto de prevenção do uso de drogas. Lembrem-se de que vocês já fizeram grande parte do projeto nas…

) Pré I ( x ) Pré II ( x ) Pré III ( x) Total de crianças atendidas:822 alunos 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2.1 Ambientes físicos que a instituição possui: Salas de aula (quantas) 18 salas Secretaria ( x ) Pátio interno ( x ) Pátio externo ( ) Quadra ( x ) Refeitório ( )Tem Lanchonete Cozinha ( x ) Sanitário feminino infantil (x ) Sanitário masculino infantil ( x ) Sanitários para professores ( x )…

...........................................................................................XX APÊNDICES...........................................................................................................................XX Apêndice 1 – Projeto Geral de Estágio ..................................................................................XX Apêndice 2 – Plano de Estágio Detalhado ............................................................................ XX Apêndice 3 –…

SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Tutor eletrônico: Tutor de sala: …

diferentes grupos sociais o acesso ao saber. É importante ressaltar que a prática escolar é diferente de outras práticas educativas, como as quais acontecem na família, no meio social, pois ela constitui-se de forma sistemática, planejada e contínua. A escola precisa ter uma prática planejada no sentido de contribuir para que os alunos se apropriem dos conteúdos de maneira crítica e construtiva. No cotidiano escolar os docentes adquirem saberes essenciais para desenvolverem uma prática …