Pré Projeto Autismo

patrimônio sociocultural. Desenvolvendo também no educando o autoconhecimento, a autoconfiança e sua percepção como agente questionador e transformador da realidade. A duração obrigatória do Ensino Fundamental foi ampliada de oito para nove anos pelo Projeto de Lei n° 3.675/04, passando a abranger a Classe de Alfabetização (fase anterior á 1° série, com matrícula obrigatória aos seis anos), até então, não fazia parte do ciclo obrigatório (a alfabetização na rede pública e em parte da…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES Curso de Pedagogia Projeto Interdisciplinar V Especificidade e Função da Educação Escolar: O processo de aquisição dos instrumentos de acesso ao saber elaborado Mogi das Cruzes 2013 Universidade Mogi das Cruzes Curso de Pedagogia nome…

belas jogadas a serem feitas. Anna Freud 4 SUMÁRIO RESUMO i ABSTRACT ii I-INTRODUCÃO 7 II – DISCURSO PSICANALÍTICO SOBRE OS DISTÚRBIOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO 13 2.1 Diagnóstico diferencial de psicose 13 2.2 Diagnóstico diferencial de autismo 15 III – DISCURSO PEDAGÓGICO SOBRE A INCLUSÃO 18 IV – HISTÓRICO DO CASO 22 4.1 Histórico clínico 22 4.2 Histórico escolar 25 V – DISCURSO DA ESCOLA 27 VI- CONCLUSÃO 33 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 35 ANEXOS 37 Anexo 01 38 Anexo…

a rede municipal oferece como apoio aos alunos com deficiência Salas de recursos multifuncional;  Auxiliar de professor;  Atendimento com equipe multidisciplinar;  Formação continuada com temáticas relacionadas ao autismo;  Orientação a família;  Encaminhamentos;  Oficinas pré-profissionais para os pais e alunos (Ação para 2014 2º semestre).  COMO PODE SER REALIZADO O ATENDIMENTO?   Individualmente ou em pequenos grupos, Horário contrário às aulas do ensino regular, pelo…

8978197138 Priscila Fortunato da Silva: RA: 8379854922 Joelma Mendes Oliveira RA: 8513893469 Simone Santos Fernandes RA 8750220090 sob orientação da Tutora EAD Eloisa Flora Giglio Deois São Paulo - Pirituba 2014 Introdução No projeto a seguir do colégio Florescer, elaboramos uma terapia assistida por animais, onde o intuito e objetivo da instituição de ensino é ajudar aos alunos com dificuldades de aprendizados e comportamentais a desenvolver-se. Ao trabalhar com…

presente atividade de estágio constitui-se de visitas, observações, relatório, entre outros, no qual foram feitos em uma escola de Educação Básica, com a proposta de inclusão para crianças com necessidades especiais; Neste caso, discursaremos sobre o autismo. Este estágio foi realizado durante o mês de Março de 2013, na cidade de Campinas-SP, por nós, alunas do curso de Pedagogia da Facinter. Desta forma, realizando o estágio, conseguimos refletir sobre as ações pedagógicas que…

de 5ª a 8ª série, com as seguintes modalidades de ensino: Ciclo I Ciclo da Infância (6 a 8 anos) Agrupamentos: A – 6 anos, B – 7 anos e C – 8 anos. Turno Vespertino: Horário de funcionamento: das 13 horas às 17 horas e 20 minutos. Ciclo II Ciclo da Pré-adolescência (9 a 11 anos). Agrupamentos: D – 9 anos, E – 10 anos e F – 11 anos. Turno Vespertino: Horário de funcionamento: das 13 horas às 17 horas e 20 minutos. Ciclo III Ciclo da adolescência (12 a 14 anos). Agrupamentos: G – 12 anos,…

hospitais para ajudar pessoas com deficiências e problemas de desenvolvimento, como paralisia cerebral; desordens neurológicas, ortopédicas e posturais; comprometimentos mentais como a Síndrome de Down, ou sociais, como os distúrbios de comportamento, autismo, esquizofrenia e psicoses; comprometimentos emocionais, deficiências visual e/ou auditiva, distúrbio de atenção, de aprendizagem, de percepção, de comunicação e de linguagem, de hiperatividade, além de problemas como insônia e…

Superior de Educação – Jean Piaget Índice: Introdução…………………………………………………………………………………. 2 Pressupostos da Prática Pedagógica…………………………………………… 4 A instituição…………………………………………..…………………………………. 11 Regulamento e Normas de Funcionamento…………………..……………23 Projeto Educativo…………………………………………………………………..…..24 Relações com o exterior e parcerias…………………………………………...26 Espaço da sala de aula………………………………………………………………..29 Metodologia De Trabalho /Gestão Das Atividades……………………...36…

implementação nos municípios brasileiros. Este programa tem a finalidade de sensibilizar e envolver a sociedade em geral e a comunidade escolar, preparar gestores e educadores para atuarem como multiplicadores e desenvolver projetos de formação de profissionais para dar continuidade aos projetos educacionais inclusivos. Por muito tempo diziam que o entendimento de que os deficientes físicos e intelectuais, era organizada de forma paralela a educação comum, seria o espaço mais…