Pré Projeto Atletismo

Educação Física como disciplina no Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e anos Iniciais do Ensino Fundamental em Nível Médio na Modalidade Normal, “foi buscar nos conteúdos estruturantes : Ginástica, Esporte, Dança, Lutas e Jogos, um projeto educativo que amplie a visão do aluno sobre a cultura corporal, as noções de corporalidade e a humanização das relações sociais substituindo o individualismo pela solidariedade, enfatizando a cooperação e a liberdade de expressão dos…

A Educação Física vem passando por um novo processo de desenvolvimento, pois através de vários estudos, estão pondo em pratica uma nova forma de ensino, nas Escolas de Tempo Integral, onde centraliza-se a importância do educador físico em seus Projetos Político Pedagógico durante as Atividades Curriculares Complementares. O objetivo desse estudo é mostrar a importância da Educação Física na Escola de Tempo Integral como Atividade Curricular Complementar – ACC, dentro dos seus diversos…

noção corporal, os esportes na escola a capacidade física para o rendimento escolar entre elas a velocidade, a força, a resistência, a flexibilidade e a coordenação motora. Em seguida alguns esportes que podem ser trabalhados na escola tais como: o atletismo, esportes com bola e as lutas. 5 Sumário UNIDADE I: EDUCAÇÃO FÍSICA E SUAS POSSIBILIDADES NA EDUCAÇÃO BÁSICA 1.1 Introdução 1.2 A Educação Física e a Educação Básica 1.3 A Educação Física e a Prática Pedagógica 1.4 Como o…

da capacidade de tensão reativa, que é a capacidade de manter a tensão muscular frente a sobrecargas de alongamento no ciclo de alongamento-encurtamento. A utilização do CMAE é muito importante para o desenvolvimento da força reativa. Dado que o pré-alongamento é um aspecto inerente a muitas atividades esportivas que usam corridas, saltos e lançamentos, o uso de exercícios que incluem o CMAE é fundamental para a melhora do rendimento. Primeiro, porque o uso do CMAE permite obter…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP GRAZIELA SOARES GOYA – RA: 100355-5 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I – PIM I: CAIXA ECONÔMICA FEDERAL Curso Superior de Marketing (SEI) Pólo Santana 1º Bimestre 1º Semestre Orientadora: Marcia Pacini Tutora de Marketing - SEI / Turma 2010 SÃO PAULO 2010 1 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................2 2 SOBRE A CAIXA ............................................................

culturais e atividades esportivas, esse ano inovando com aulas de: caratê, capoeira, música, dança teatro, atletismo e artes visuais. Há também orientação aos estudos e à pesquisa em língua portuguesa e matemática, aulas de experiências matemáticas, hora da leitura, aulas de informática, saúde e qualidade de vida. Para que tudo isso aconteça os educandos entram às 7:30 da manhã e saem às 16h30. Esse projeto inovador na nossa cidade tem como objetivo fazer da escola pública municipal uma…

e não competitivas também. Envolve a prática de uma série de movimentos exigentes de força, flexibilidade e coordenação motora para um melhor aperfeiçoamento físico e metal. Milenar, a ginástica fez parte da vida do ser humano pré-histórico por conta das atividades físicas que eles praticavam. Ela tinha um papel muito importante para a sobrevivência, especialmente na forma vital de atarca e defender – se. Os exercícios físicos utilitários e sistematizados de forma…

(FERREIRA, 2000). Vejamos então como se dá a seleção dos conteúdos da Educação Física para a seriação escolar de acordo com Oliveira (2006): 1º à 4º séries – vivências motoras gerais (brincadeiras (queima)/ trabalho básico do atletismo – 3º e 4º séries, em especial, iniciação aos jogos pré-desportivos); 5º à 8º séries – iniciação desportiva (basquetebol, voleibol, 7 handebol e futebol); Ensino Médio –iniciação desportiva (basquetebol, voleibol, handebol e futebol) – para o Ensino…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP INTERATIVA/PÓLO DE MANAUS GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DE PROJETOS ALUNOS: FRANK JONES SOARES DA SILVA RA:223857 IRINEU MAQUINE DA SILVA RA:218748 PRISCILA FREIRE DE ALMEIDA RA:197144 PATRICIA BEZERRA DE SENA RA:202728 QUEILA ANDRESSA MERLO DE SOUZA RA:240908 MANAUS 2013 FRANK JONES SOARES DA SILVA RA:223857 IRINEU MAQUINE DA SILVA RA:218748

PROJETO 005 JOGOS ESCOLARES 2013 Nº 05/2013 – SECRETARIA MUNICIPAL DE TURISMO, CULTURA E ESPORTES DE VARGEM ALTA – ES 1 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1 Título do Projeto Jogos Escolares 2013 1.2 Delimitação do objeto a ser adquirido Parceria com as Escolas de Ensino Municipal e Estadual do Município de Vargem Alta. 1.2.1 Forma de realização da parceria Jogos: disputa direta entre as categorias infantil e juvenil das referidas Instituições de Estudo 1