Pré Golpe Militar De 1964

DE CURSOS DE MEDICINA Art. 3o A autorização para o funcionamento de curso de graduação em medicina, por instituição de educação superior privada, será precedida de chamamento público, e caberá ao Ministro de Estado da Educação dispor sobre: I - pré-seleção dos Municípios para a autorização de funcionamento de cursos de medicina, ouvido o Ministério da Saúde; II - procedimentos para celebração do termo de adesão ao chamamento público pelos gestores locais do SUS; III - critérios…

....... 24 3.1 PERÍODO PRÉ 1968 .......................................................................................... 24 3.1.1 A Guerra Fria .................................................................................................. 24 3.1.2 Os governantes civis na busca pelo desenvolvimento .............................. 24 3.1.3 Instabilidade política e as “armas” do golpe ............................................... 25 3.1.4 A Economia e o Regime Militar .......................

Conteúdo Era Vargas 8 Revolução de 1930 9 O Brasil da República Velha 9 O Golpe do Exército 9 Governo Provisório (1930 - 1934) 9 Revolução Constitucionalista de 1932 10 A Assembléia Constituinte de 1934 12 As eleiçoes para a bancada constituinte permitiram o retorno político das oligarquias estaduais afastadas do poder na revolução de 1930. Em julho de 1934, foi promulgada a terceira Constituição do Brasil e segunda da República. Entre suas características, podem ser…

da Escola Nova". · O educador Fernando de Azevedo cria a Biblioteca Pedagógica Brasileira. · Os alunos matriculados nas escolas correspondem a 30% da população em idade escolar. PERÍODO DO ESTADO NOVO 1937 · A nova Constituição enfatiza o ensino pré-vocacional e profissional. Retira de seu texto que "a educação é direito de todos". É criado o Instituto Nacional do Cinema Educativo e o Serviço do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional· Fernando de Azevedo publica "A Educação…

B ( % ) C r esci m e n t o da P r odu ç ã o I ndus t r i a l ( % ) T axa d e I n f l ação (I G P -D I ) ( % ) * 1961 8, 6 11, 1 33, 2 1962 6, 6 8 , 1 49, 4 1963 0, 6 - 0, 2 72, 8 1964 3, 4 5 , 0 91, 8 1965 2, 4 - 4, 7 65, 7 F ont e: A b r eu ( 1990) * I P C- RJ P R O D U T O E I N F L A Ç Ã O : 1961- 1965. A c r i s e d o s an o s 60 e s u as e x p l i…

industrialização e de meios técnicos, científicos e informacionais . Na década de 50, a teoria do desenvolvimento alcançou seu ponto mais radical e, ao mesmo tempo, mais divulgado na obra de W. W. Rostov (1961). Ele definiu todas as sociedades pré-capitalistas como tradicionais. Este barbarismo histórico, que provocou os protestos dos historiadores sérios, era necessário para ressaltar os vários estágios do desenvolvimento que se iniciaria com o famoso…

primeiro do descobrimento até 1930, onde a educação era tradicional e marcada pela religiosidade. Segundo de 1930 a 1964, em oposição à escola tradicional, surgindo a Escola Nova, com ideias liberais na educação. Terceiro, o período pós-64 foi um período marcado pelo distanciamento entre Estado e Sociedade, predominando o tecnicismo educacional, a educação era autoritária dos governos militares, e após 1985, a educação revela um enorme atraso, a qual dura até hoje. A constituinte de…

reportagens, entrevistas, notas e outros na imprensa local, a respeito da discussão nacional que era travada em torno da confecção da Lei 6683 de 28 de Agosto de 1979 (Lei da Anistia). Para fazer uma breve contextualização histórica, o golpe civil-militar de 1964, que estará completando 40 anos em março de 2014, ainda fomenta estudos e debates sobre a história dos brasileiros durante o período da ditadura instaurada por ele, e que durou até 1985. Investigações ainda estão sendo feitas…

assistência. As manifestações ocorridas no período de 1930 à 1964 ficaram conhecidas como populismo elas reivindicavam a reforma de base e melhores condições de vida para os trabalhadores do campo e da cidade. Antes de 1964, com alguns setores sindicais e a esquerda tradicional, o Estado passou a intervir na relação capital e trabalho, de maneira fragmentada e seletiva, deixando de fora os trabalhadores rurais e os do setor informal. Depois de 1964, no período ditatorial, a atuação…

situações, os valores, os comportamentos de nossa existência cotidiana; jamais aceitá-los sem antes havê-los investigado e compreendido. A primeira característica da atitude filosófica é negativa, isto é, um dizer não ao senso comum, aos pré-conceitos, aos pré-juízos, aos fatos e às idéias da experiência cotidiana, ao que “todo mundo diz e pensa”, ao estabelecido. A segunda característica é positiva, isto é, uma interrogação sobre o que são as coisas, as idéias, os fatos, as…