Pré Calculo Aula Atividade 7

peça, possui também um guarda-rodas medindo 0,15 x 0,35 metros como mostra a figura 2. Figura 2 – Guarda-Corpo e Guarda-Rodas 1.1.2 Laje A laje é constituída de elementos pré-moldados no vão central entre as vigas, e de segmentos moldados in-loco, no caso dos balanços laterais do tabuleiro. Os elementos pré-moldados possuem uma espessura de concreto de aproximadamente 6 cm, onde foram já incorporadas as armaduras inferiores de tração destes vãos, estas armaduras envolvem as…

materiais, pessoas e equipamentos, tanto em escritórios quanto em canteiros de obras, visando a melhoria contínua dos processos de construção. Elaborar projetos arquitetônicos, estruturais e de instalações prediais, com respectivos detalhamentos, cálculos e desenho para edificações. Elaborar representação gráfica de projetos. Supervisionar a execução de projetos, coordenando equipes de trabalho. Elaborar cronogramas e orçamentos, orientando, acompanhando e controlando as etapas da…

0 FACULDADE DE JUAZEIRO DO NORTE – FJN ESPECIALIZAÇÃO EM MATEMÁTICA E FÍSICA A IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL JUAZEIRO DO NORTE – CE 2014 1 A IMPORTÂNCIA DO CÁLCULO NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Juazeiro do Norte – FNJ, como parte dos requisitos para obtenção do título de especialista no Curso de Especialização em Matemática e Física. JUAZEIRO DO NORTE – CE 2014 2 AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO…

STPHAN ROCHA DE AQUINO O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa I, como pré-requisito de avaliação da 2ª unidade do 2º período. ORIENTADOR: Professor-tutor Fernando Silvio C. Pimentel Maceió 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2…

APS “Atividades Práticas Supervisionadas” 2° semestre – 2013. “Ponte de macarrão (Infinity Bridge)”. Sumário Introdução Uma ponte é um tipo de construção que permite interligar ao mesmo nível pontos não acessíveis separados por obstáculos naturais ou artificiais. A palavra Ponte provém do Latim Pons que por sua vez descende do Etrusco

Médio Integrado no curso técnico em Administração no IFRS – Campus Osório no ano de 2013, e que utiliza como metodologia a pesquisa-ação. Inicialmente, aplicou-se um pré-teste com os estudantes contendo questões de um simulado da Prova Brasil, avaliação aplicada pelo governo brasileiro com alunos no último ano do Ensino Fundamental. O pré-teste apontou dificuldades para resolver questões envolvendo números e operações, em especial relacionadas ao pensamento algébrico, e também para…

básicos sobre Teorema de Pitágoras. É indicado para ser utilizado como apoio ao ensino na sala de aula e como reforço ao estudo do conteúdo. Pretendo que essa abordagem motive os alunos a buscarem ferramentas de cálculo para resolver os problemas práticos propostos, despertando o interesse em aprender formas rápidas, com significado, que determinem com facilidade o resultado buscado. A tônica destas aulas é ajudar o aluno a construir, desenvolver e aplicar idéias e conceitos sobre…

Congresso Técnico Científico da Engenharia e da Agronomia – CONTECC 2014 12 a 15 de agosto de 2014 - Teresina-PI, Brasil RESUMO: As salas de aula, por serem ambientes onde os alunos e professores permanecem na maior parte do tempo, precisam de condições de conforto visual adequado pra melhora no rendimento escolar. A ergonomia é um instrumento utilizado em várias atividades para melhorar a eficiência, produtividade, segurança e saúde nos postos de trabalho. O termo está relacionado aos…

O LÚDICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA: uma proposta metodológica para o 8º ano da Unidade Integrada Frei Solano em Bacabal - MA Proposta apresentada à Universidade Estadual do Maranhão, Centro de Estudos Superiores de Bacabal, como pré-requisito para conclusão do Curso de Ciências Licenciatura com Habilitação em Matemática. Orientador: Profº. Esp. Fabiano Brito Duailibe Bacabal - MA 2012

FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA CENTRO DE CIENCIAS TECNOLOGICAS PLANO DE ENSINO 2014.2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Disciplina/Módulo: Cálculo Iii Código/Turma: N612 - 2 Pré-requisito: N611 - Cálculo II Nº de Créditos: 4.00 Horário (Turma): T24EF (2) Local (Turma): D44 (2) Professor(es): Ana Teresa Araujo Farias SÍNTESE DO CURRÍCULO LATTES Ana Teresa Araujo Farias Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal do Ceará (1986) e mestrado em Matemática pela…