Práticas Performativas

trabalho e em apoiar decisivamente ações que concorram para que esses propósitos sejam alcançados. Neste documento, são apresentados conteúdos que versam sobre currículo, planejamento e avaliação de forma a subsidiar o professor e o gestor em suas práticas para implementar o Currículo do Estado de São Paulo, organizar sua crítica e construir a Proposta Pedagógica que representa a identidade da sua escola em particular. Maria Inês Fini Coordenadora Geral Projeto São Paulo faz…

grau de plasticidade identitária e de maleabilidade corporal dos seus actores. Em síntese, é objectivo genérico deste trabalho identificar os diferentes usos, reconstruir a pluralidade de sentidos e averiguar dos potenciais efeitos, relativos à prática de marcar extensivamente o corpo em contextos juvenis. Palavras-chave: corpo; tatuagem; body piercing; culturas juvenis. Abstract: Despite of the «renaissance» and increasing social visibility of body modifications in western…

trabalho e em apoiar decisivamente ações que concorram para que esses propósitos sejam alcançados. Neste documento, são apresentados conteúdos que versam sobre currículo, planejamento e avaliação de forma a subsidiar o professor e o gestor em suas práticas para implementar o Currículo do Estado de São Paulo, organizar sua crítica e construir a Proposta Pedagógica que representa a identidade da sua escola em particular. Maria Inês Fini Coordenadora Geral Projeto São Paulo faz…

NEOBARROCO E OUTRAS RUÍNAS JOÃO ADOLFO HANSEN. Mestrado e doutorado em Literatura Brasileira pela Universidade de São Paulo. Professor titular de Literatura Brasileira na Universidade de São Paulo. Sua linha de pesquisa concentra-se no estudo das práticas de representação dos séculos XVI, XVII e XVIII. Alguns livros: Alegoria: Construção e Interpretação da Metáfora (São Paulo, Atual, 1986; 1987; Campinas-São Paulo, Editora da Unicamp-Hedra, 2006); A Sátira e o Engenho. Gregório de…

o fundamento do governo deve ser a liberdade; assim, quando alguns indivíduos usurpam esse direito, deve se usar da revolução em sentido estrito para ter sua liberdade . A práksis, em grego, se opõe a tékhne, a qual, para os gregos, quer dizer prática, um tipo de conhecimento manual conhecimento por tentativa-e-erro, não teórico Já a Teorética, de theoría (contemplar), significa toda forma de teoria que ela se baste em si mesma como conhecimento, que não tem um fim fora dela. Teoria é…

absolutas, que desperta assim o interesse pela pesquisa e pelo questionamento e debate; b) a teoria oficial e dogmática não faz sentido, todo conhecimento pode ser reconstruído submetendo-se a um processo de reconstrução crítica; c) pela contradição performativa, sobretudo em razão de suas lacunas, o ambiente propício ao conhecimento é aquele marcado pela liberdade de pesquisa, desde que sobre fundamentos lógicos e sistemáticos; d) a reconstrução provisória pode ser associada com a…

trabalho e em apoiar decisivamente ações que concorram para que esses propósitos sejam alcançados. Neste documento, são apresentados conteúdos que versam sobre currículo, planejamento e avaliação de forma a subsidiar o professor e o gestor em suas práticas para implementar o Currículo do Estado de São Paulo, organizar sua crítica e construir a Proposta Pedagógica que representa a identidade da sua escola em particular. Maria Inês Fini Coordenadora Geral Projeto São Paulo faz…

trabalho e em apoiar decisivamente ações que concorram para que esses propósitos sejam alcançados. Neste documento, são apresentados conteúdos que versam sobre currículo, planejamento e avaliação de forma a subsidiar o professor e o gestor em suas práticas para implementar o Currículo do Estado de São Paulo, organizar sua crítica e construir a Proposta Pedagógica que representa a identidade da sua escola em particular. Maria Inês Fini Coordenadora Geral Projeto São Paulo faz escola …

trabalho e em apoiar decisivamente ações que concorram para que esses propósitos sejam alcançados. Neste documento, são apresentados conteúdos que versam sobre currículo, planejamento e avaliação de forma a subsidiar o professor e o gestor em suas práticas para implementar o Currículo do Estado de São Paulo, organizar sua crítica e construir a Proposta Pedagógica que representa a identidade da sua escola em particular. Maria Inês Fini Coordenadora Geral Projeto São Paulo faz…

RENATA VIEIRA DA CUNHA Artesanato Pataxó: diversidade de materiais, práticas culturais em processo Belo Horizonte Faculdade de Educação Universidade Federal de Minas Gerais 2013 2 RENATA VIEIRA DA CUNHA ARTESANATO PATAXÓ: DIVERSIDADE DE MATERIAIS, PRÁTICAS CULTURAIS EM PROCESSO Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de concentração: Educação Escolar, Instituições, Sujeitos e…