Práticas Pedagógicas Do Professor Em Sala De Aula Unopar

Londrina 2008 CRISTIANE KUHN DE OLIVEIRA PROJETO DE CAPACITAÇÃO DE DOCENTES COM O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Especialização em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista. Orientadora: Profª. Samira Kfour Profª Juliana Teles Suzuki Londrina 2008 SUMÁRIO 1

ENSINO A DISTANCIA UNOPAR A ação pedagógica do professor na sala de aula Craíbas 19/03/2014 ENSINO A DISTANCIA UNOPAR A ação pedagógica do professor na sala de aula O trabalho apresentado é pré-requisito para a complementação dos estudos da disciplina Sociedade, Educação, e Cultura do curso de historia. Sob a orientação da Professora Giane Albiazzetti. Craíbas 19/03/2014 Introdução …

INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º. Semestre. Orientador: Profa. Melina Klaus Tutor Eletrônico: Thalita Janaina de O. Serrano Tutor de Sala: Keyla Dias dos Santos Itumbiara 2012 SUMÁRIO |INTRODUÇÃO…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Cidade 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2

Trabalho apresentado ao Curso graduação em letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para para a obtenção de media nas disciplinas: sociedade e Educação, Língua portuguesa,História, língua Brasileira de sinais, Libras, educação e Inclusão, Psicologia da Educação; Seminário III. SUMÁRIO APRESENTAÇÃO DAS RESPOSTAS DOS PROFESSORES. Identificação:Escola Municipal Joaquim Viana(Pública). Ensino Fundamental 6° ao 9° Ano. 5

Curso de Graduação em Pedagogia 5º Semestre 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - GESTÃO Se há uma prática exemplar, como negação da experiência formadora é a que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em consequência, a do educador. É que o educador que, entregue a procedimentos autoritários ou paternalistas que impedem ou dificultam o exercício da curiosidade do educando, termina por igualmente tolher sua própria curiosidade. Nenhuma curiosidade se sustenta…

PRÁXIS PEDAGÓGICA PRÁTICA- AÇÃO CONCRETA DOS PROFESSORES Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do trabalho Pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental, As Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental, Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Geografia, Fundamentos e Metodologias do Ensino de Língua Portuguesa.…

JACQUES THAIS DOS SANTOS BAHU A ACÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA URUGUAIANA 2014 ANGELA MARIA VINCENTI PERINI GIOVANA TEREZINHA PETROCELE MACHADO GISLAINE OLIVEIRA DE SOUZA MARTINS HALINE DA SILVA MIOTTO LUPE DE SOUZA BARBOSA SILVIA IDENIA SOUTO JACQUES THAIS DOS SANTOS BAHU A AÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho de Artes Visuais apresentado à Universidade Norte do Paraná-UNOPAR, como requisito parcial para a…

disciplinas estudadas neste semestre. Temos como foco da Gestão dos Espaços Educativos a gestão democrática, participativa e descentralizada. Em Currículo, Conhecimento e Cultura Escolar vemos que o currículo é o norteador das ações pedagógicas. Metodologia da Pesquisa Científica nos dá informações importantes a respeito de como fazer uma pesquisa e um trabalho acadêmico. Tecnologia na Educação mostra que é possível romper com velhos paradigmas através do uso da tecnologia…

Licenciaturas Disciplina: Educação e Inclusão Prof.ª: Regina Celia Adamuz Aula 04 – Adaptações curriculares, formação de professores e os benefícios da inclusão Semestre: 1º Aula Atividade Objetivo da Atividade: Discutir sobre a inclusão destacando as adaptações curriculares e formação do professor. Orientações: 1 - Formem grupos de, no máximo, cinco participantes. 2 - Leiam os textos abaixo intitulados: “Os desafios da Educação Inclusiva: foco nas redes de apoio”- parte 1 e 2. 3…