Práticas Metodológicas Para O Ensino Da Matemática

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO MATEMATICA josiane da costa domenico PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Jaru 2013 JOSIANE DA COSTA DOMêNICO PROJETO PPP: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Trabalho apresentado ao Curso de matemática da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de ;Organisação do trabalho

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP) POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 PLANO DE ENSINO Alunos: Pedro Ari A. Boeira RA 1319082 Gilson Jorge Machado da Silva RA 1312885 Martina Metz RA 1312278 Suélen Xavier dos santos RA 1305233 Novo Hamburgo 2015 PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: NÍVEL DE ENSINO: Ensino Fundamental II – 9ºano – 1ºsemstre DISCIPLINA:…

para o Ensino das Ciências da Natureza e da Matemática Dietrich Schiel Denise Freitas • Caracterização do Problema A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional atualmente em vigor deu nova identidade ao Ensino Médio, conferindo-lhe o estatuto de direito de todo cidadão, dando-lhe um caráter de finalização dos estudos com a complementação da educação básica. Essa mudança tira de cena a idéia de um ensino meramente propedêutico, exigindo novas orientações teóricas e metodológicas para o

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA A DISTÂNCIA Michely Nascimento de Souza A Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino para os Professores de Matemática da Cidade de Itabaiana-PB Itabaiana – PB 2012 Michely Nascimento de Souza A Resolução de Problemas como Metodologia de Ensino para os Professores de Matemática da Cidade de Itabaiana-PB Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Licenciatura em Matemática a…

Internacional sobre Interdisciplinaridade no Ensino, na Pesquisa e na Extensão – Região Sul INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR INDÍGENA: RELATO DE EXPERIÊNCIA Geovana Mulinari Stuani (Universidade Federal de Santa Catariana- UFSC geovana.mulinari@gmail.com) Iliane Barbosa Longhinotti (Unochapecó – SC ilianelong@hotmail.com) Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki (Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC regianibio@gmail.com) Eixo temático: Teoria e Prática da…

Ensino e aprendizagem As características dos vários métodos disponíveis, avaliar suas capacidades, potencialidades, limitações ou distorções e criticar os pressupostos ou as implicações de sua utilização. Além de ser uma disciplina que estuda os métodos, a metodologia é também considerada uma forma de conduzir a pesquisa ou um conjunto de regras para ensino de ciência e arte. 2 - Em Gestão de Projetos, existe a metodologia geral e a metodologia detalhada. A metodologia pode ser dividida…

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID Subprojeto MATEMÁTICA PARAÍSO I FEIRA INTERNA DE MATEMÁTICA DO COLÉGIO ESTADUAL IDALINA DE PAULA Paraíso do Tocantins 2013 1. Introdução O ensino de Matemática tem sido alvo de debates e pesquisas educacionais motivados pela forma como essa disciplina escolar tem sido trabalhada em sala de aula. É fato que as práticas educativas têm sido permeadas por concepções que induzem à…

INTERDISCIPLINARIDADE EM ENSINO DE CIÊNCIAS E DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO Interdisciplinarity in Science and Mathematics education at High School level Vanderlei Lavaqui1 Irinéa de Lourdes Batista2 Resumo: Este artigo é resultado de uma pesquisa que se destina a apresentar e fundamentar elaborações de propostas para a prática de ensino interdisciplinar no Ensino de Ciências e de Matemática na Escola Média, que busquem gerar uma Educação Científica que considere aspectos complexos e…

As TICS: O uso das TICS – Tecnologia da informação e comunicação voltada para o ensino matemático do 8º ano. 1. INTRODUÇÃO As TICS (tecnologia de informação e conhecimento) tiveram origem da primordial escrita que foi a primeira forma de comunicação e desenvolveram-se chegando até então com sofisticados processos de digitação dos dados e sua transmissão veloz por cabos e satélites de comunicação e imagem e textos. As tecnologias são capazes de revolucionar o…

|PRÁTICAS E TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO | |E-Fólio A | |Mário Alberto Gonçalves Pereira Nº1201817 | Parte 1 Artigo escolhido: “A utilização do GEOGEBRA em contexto de sala de aula”…