Prática Pedagógica I

iremos contemplar as ações necessárias e as produções acadêmicas desenvolvidas ao longo das disciplinas relacionadas à Pesquisa e Prática Pedagógica e Estágio Supervisionado da referida licenciatura, que deverão compor este trabalho. A elaboração deste trabalho requer uma reflexão acerca das atividades acadêmicas desenvolvidas no âmbito da prática pedagógica, exigindo do aluno esforço e dedicação. Para a compreensão geral desta proposta acadêmica é imprescindível a leitura dos documentos

de: I - Avaliar continuamente o desenvolvimento do aluno; II - Registrar dados da avaliação; III - Interpretar resultados da avaliação; IV - Realizar o julgamento sem devolutiva dos progressos e das necessidades; V - Utilizar os dados da avaliação no planejamento. Assinale a alternativa na qual estão contempladas corretamente estas necessidades: Assinale a alternativa que contém somente afirmativas corretas: a. I, II, III e IV b. I, II, IV e V c. II, III, IV e V d. I, II, III e IV e. I, II,

neste será analisado as experiências dos estágios I e II, além dos pontos altos e baixos vivenciados no curso de biologia. Por fim, o portfólio termina nas considerações finais do autor sobre toda essa trajetória no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas. As considerações finais serão sucedidas pelos principais trabalhos acadêmicos desenvolvidos pelo referido autor nas disciplinas de PPP I, II, III, IV, V, VI e os relatórios de estágios I e II. 2.0 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral…

UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado – IDEA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO MANUAL UNIFICADO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOS CURSOS DE LICENCIATURA  LETRAS: Língua Portuguesa e Inglesa e suas Literaturas  HISTÓRIA  PEDAGOGIA GAMA-DF 2013 Manual de Estágio Supervisionado – Licenciatura em: História, Letras e Pedagogia 1 FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF Instituto de Desenvolvimento Educacional Avançado – IDEA DIRETOR –…

assegurar o usufruto à educação e aos cuidados necessários. A proposta pedagógica da Escola está fundamentada na teoria histórica-crítica, a qual compreende a criança como sujeito histórico e de direitos que, brinca, imagina, fantasia, aprende, deseja, observa, experimenta, narra, questiona, elabora sentido sobre a natureza e a sociedade; constrói sua identidade pessoal e coletiva produzindo cultura nas relações e práticas cotidianas que vivencia, garantindo à criança experiências de…

|DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÂO- CAMPUS I | | | |GESTÃO DOS PROJETOS E ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA – GEAD | | | |COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA | | MOACÍ SANTOS SILVA RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I…

Rosa Aparecida Barbosa. Prática Pedagógica Docente Nas Séries Iniciais Do Ensino Fundamental Pedagogia. Professor Orientador Marcos Roberto Bastos. FACESPI-UNICESPI – Faculdade Coorporativa CESPI. 2007. INTRODUÇÃO: Vivemos em uma sociedade em constante transformação em que o aluno deve ser ensinado a ser crítico e a questionar o mundo à sua volta. O professor sendo o mediador entre o aluno e a sociedade e também participante deste processo deve refletir em sua prática e estar em…

DISCIPLINA DE PRATICA PROFISSIONAL ORIENTADA ................................................................................................................ 4 2.1 Objetivos .................................................................................................................. 5 2.2 Conteúdos ................................................................................................................ 6 2.3 Variáveis para Avaliação do Licenciando na Disciplina de Prática…

quatro salas laboratório equipadas para o ensino da Língua Estrangeira Moderna; uma sala para Artes Industriais - atualmente desativada; uma sala para Artes Plásticas; uma sala para Música; um Laboratório de Aprendizagem, uma sala para Atividades de Prática de Formação, uma sala para fanfarra – atualmente desativada: e duas salas de Recursos para alunos portadores de deficiência auditiva. Conta ainda com uma biblioteca com acervo de 70.000 exemplares, um salão nobre, uma sala de…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS ESCOLA NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA Estágio Supervisionado I Orientações para a elaboração do Diagnóstico Escolar FOCO: O espaço da instituição de Educação Infantil e sua organização pedagógica Manaus, setembro de 2011. Car@s alun@s, Estamos a desenvolver uma importante etapa estágio que se refere à elaboração do diagnóstico da instituição de educação infantil. Por certo que esse trabalho, limitado pelo