Prova Psicopedagogia

Prova concluída com sucesso!! Resultado final : 4.0 DIREITO EDUCACIONAL Parte superior do formulário 1. O Ensino Médio, na LDB 9.394/96, tem as seguintes características: I. é etapa da Educação Básica, com duração de 3 anos, no mínimo, podendo ofertar além da formação geral a educação profissionalizante. II. é modalidade da Educação Básica, a ser ofertada para os que concluíram o Ensino Fundamental, e ministra apenas a formação geral. III. é etapa da Educação Básica, pode ser ministrada de forma presencial ou a distância e ofertada para os que concluíram o Ensino Fundamental. IV. é etapa da Educação Básica, deve ter 200 dias letivos no mínimo e pode oferecer apenas a formação geral de forma presencial. São corretas as afirmativas I e IV. III e II. II e IV. I e III. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 2. As incumbências dos professores estão pela primeira vez elencadas no artigo 13 da LDB 9.394/96. Sobre esse tema, assinale a alternativa correta. Zelar pela aprendizagem dos alunos e contribuir nas atividades de articulação com a família e a comunidade. Cumprir pelo menos 75% dos 200 dias letivos, assim como o seu plano de trabalho. É facultativa sua participação na elaboração da Proposta Pedagógica do estabelecimento. Realizar a recuperação somente no próprio período e se tiver o auxílio da coordenação pedagógica. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 3. Observe abaixo: Na década de 1970, fez-se um esforço

) As três escolas — Associacionismo, Estruturalismo e Funcionalismo — da Psicologia Científica constituíram-se em matrizes para o desenvolvimento de outras abordagens teóricas, no século XX. Sendo assim, assinale a alternativa INCORRETA: Max Wertheimer (1880-1943), Wolfgang Kôhler (1887-1967) e Kurt Koffka(1886-1941), são representantes de peso do Behaviorismo; A Gestalt, tem na noção de percepção o ponto de partida e também um dos temas centrais de suas investigações e postulações…

Prova concluída com sucesso!!! Resultado final : 1 INTRODUÇÃO À PSICOPEDAGOGIA Parte superior do formulário 1. As psicologias diádicas enfatizam a • [pic]inter-relação entre indivíduo e sociedade. ( verdadeira) • [pic]relação da sociedade com a família. • [pic]relação do homem com a educação. • [pic]relação do homem com a família. Parte inferior do formulário Parte superior do formulário 2. O discurso pedagógico hegemônico está baseado na ilusão de que …

Prova N1 Presencial – Psicopedagogia Clínica e institucional Dezembro/2013 1 ) As principais técnicas da pesquisa de campo em educação são A ) entrevista semi-estruturada discursiva e entrevista estruturada. B ) observação neutra e entrevista semi-estruturada. C ) observação e entrevista. (correta) D ) entrevista estruturada e questionário. 2 ) A metodologia de um projeto de pesquisa apresenta A ) as técnicas e instrumentos de coleta, organização e análise dos dados.…

PEDAGOGIA E PSICOPEDAGOGIA A PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio – família, escola e sociedade – no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios. Segundo BOSSA (2000), a Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda – o problema de aprendizagemi, colocado num território pouco…

1º Capitulo: Fundamentos da Psicopedagogia O termo da psicopedagogia sugere trata-se de uma aplicação da psicologia á pedagogia, porém tal definição não reflete o significado que esse terno assume em razão do seu nascimento. Neste sentindo, enquanto produção de conhecimento cientifico, a psicopedagogia, que nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, não se basta como aplicação da psicologia á pedagogia. Os diversos autores tratam da psicopedagogia…

A PSICOPEDAGOGIA A Psicopedagogia um campo de conhecimento e atuao em Sade e Educao que lida com o processo de aprendizagem humana, seus padres normais e patolgicos, considerando a influncia do meio famlia, escola e sociedade no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos prprios. Segundo BOSSA (2000), a Psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma demanda o problema de aprendizagem , colocado num territrio pouco explorado, situado alm dos limites da…

Intervenção em Psicopedagogia Shiderlene Vieira de Almeida Lopes O Processo de Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia Curitiba, 2008 1 Sumário 1 INTRODUÇÃO 13 2 FUNDAMENTANDO A PSICOPEDAGOGIA 15 3 A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA 17 3.1 ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM – E.O.C.A. 21 3.2 SESSÃO LÚDICA OU OBSERVAÇÃO LÚDICA 23 3.3 PROVAS OPERATÓRIAS 24 3.4 PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS 28 3.5 PROVAS PEDAGÓGICAS 31 3.6 ANAMNESE 34 3.7…

Thaíse Vicente Mantovani Curso: Especificidade Pedagógica: Psicopedagogia Tema/ Delimitação do Tema: Recursos Psicopedagógicos: Uma análise clínica da dificuldade de aprendizagem. Pretende-se considerar que recursos técnicos o psicopedagogo clínico possui para analisar a criança com dificuldade de aprendizagem. Problematização: Como intervir junto à criança com dificuldade de aprendizagem? Como formular o diagnóstico psicopedagógico clínico? Que instrumentos utilizar?…

operativa centrada na aprendizagem, técnicas projetivas dos vínculos escolares e dos vínculos familiares, provas pedagógicas, provas psicomotoras e provas operatórias de Piaget. Os instrumentos aplicados foram essenciais para as observações psicopedagógica. Este artigo tem como objetivo desvelar como se processa a aprendizagem, amparado por um olhar psicopedagógico e, consequentemente, nos levar a uma reflexão sobre as dificuldades de leitura e escrita. PALAVRAS-CHAVES: Intervenção…