sasa

Diretor Administrativo: Daniel dos Anjos Zaniquelli PITÁGORAS Guarapari – Diretor Administrativo: Edemilson Marques da Silva PITÁGORAS São Luis – Diretor Administrativo: Joell Oliveira Gomes PITÁGORAS Feira de Santana – Diretor Administrativo: Alexsandro Lourenço Silva PITÁGORAS Governador Valadares – Diretora Administrativa: Mércia Cristina Pena PITÁGORAS Maceió – Diretora Administrativa: Odília Dantas Moliterni FAMA Macapá – Diretor Administrativo: Marcília Colares Feitosa FAMA São Luis – Diretor Administrativo: Joell Oliveira Gomes União de Ponta Grossa – Diretor Administrativo: Marco Antonio Razouk Uniasselvi Indaial – Pró-Reitor: Luiz Alfredo Cortez de Omena Uniasselvi Blumenau – Diretor Administrativo: Gonter Bartel Uniasselvi Guaramirim – Diretor Administrativo: Adriano Douglas da Silva Uniasselvi Brusque – Diretor Administrativo: Paulo André Tafner Uniasselvi Rio do Sul – Diretor Administrativo: Pedro Kloch UNIRONDON – Diretor Administrativo: Fábio Aparecido Júlio UNOPAR Piza – Diretor Administrativo: Helio Navarro UNOPAR Tiete – Diretor Administrativo: Carlos Henrique Georges Vici. UNOPAR Catuai– Diretor Administrativo: Mauro Onivaldo Ticianelli. UNOPAR Bandeirantes – Diretor Administrativo: Diomar Francisco Manzzutti UNOPAR Arapongas – Diretor Administrativo: Alexandre Machado Frigeri 2 VESTIBULAR KROTON EDUCACIONAL 2014/1  UNIC – Unidade Cidade Universitária / Cuiabá  UNIC – Unidade Pantanal / Cuiabá  UNIC –…

Uniasselvi psicologia da educação e aprendizagem: Nome: Turma: Matricula: 1. Avaliação I - Redação Individual (280571) Psicologia da Educação e da Aprendizagem (HID14) Prova: 3048934 QUESTÃO: 1. A motivação é um dos processos mais evidenciados no campo da aprendizagem. Sabemos que para uma aprendizagem efetiva, faz-se necessário expor o interesse pelo assunto de maneira que desperte no indivíduo o desejo do saber mais, a fim de que ele se direcione em…

UNIASSELVI NEAD Identificação Acadêmica MANUAL DO ACADÊMICO Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Identificação Acadêmica Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone…

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Centro Universitário Leonardo Da Vinci Educacional Leonardo Da Vinci CARLA MARIA FONSECA NUNES GED 0098 PROJETO DE ESTÁGIO PORTO ALEGRE 2013 SUMÁRIO 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa xxx 2 OBJETIVOS da pesquisa xxx 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa xxx 4 METODOLOGIA do estágio xxx 5 CRONOGRAMA do estágio xxx REFERÊNCIAS do projeto xxx ANEXOS /APÊNDICE do estágio xxx…

Salles da Silva MATRÍCULA: 490046 PROFESSOR TUTOR EXTERNO: Jannilce Pereira Caria ESTÁGIO: 01 CURSO: Pedagogia TURMA: PED - 0571 1 INTRODUÇÃO Com base nesses anos de trabalho e dedicação com a Educação Infantil, venho por meio deste memorial descritivo da minha prática docente, citar alguns pontos importantes da minha vida profissional. Falando e escrevendo sobre isso, percebi o quanto cresci profissionalmente e também como pessoa, me entreguei completamente a esse mundo…

PSICOLOGIA ESCOLAR: Os aspectos psicológicos da aprendizagem no espaço escolar Priscila Pinho de Azevedo Oliveira Prof.ª Tutor externo: Ana Paula de Oliveira Moraes Soto Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 0383) – Psicologia da Educação e Aprendizagem 09/11/2011 RESUMO A psicologia escolar vinha se caracterizando pela individualização dos problemas ocorridos no processo de…

constrói a partir de dois saberese práticas: a pedagogia e a psicologia. O campo desta mediação recebe também influencias da psicanálise, da lingüística,da semiótica, da neuropsicologia, psicofisiologia, da filosofia humanista-existencial e da medicina. O psicopedagogo identifica as dificuldades e os transtornos que impedem o estudante de assimilar o conteúdo ensinado na escola. Analisa o comportamento do aluno, observando como ele aprende. Promove intervenções em caso de fracasso ou…

Externo Vanessa schieffelbein Machado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Matemática (MAD-0144) 05/12/2012 RESUMO O presente trabalho traz uma analise do conceito de (Transtorno de déficit de Atenção com Hiperatividade), TDAH, visando buscar um trabalho diferente por parte dos educadores envolvidos com pessoas hiperativas, crianças, adolescente ou adultos. Tenta-se entender como funciona os processos e suas características e como diagnosticar. O principal…