Provas Piagetianas Relatório

FACULDADE VASCO DA GAMA PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM PSICOPEGOGIA CLÍNICA OURIÇANGAS– BA 2012 CLARICE BARBOSA GONÇALVES CLAÚDIA BARBOSA GONÇALVES RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II EM PSICOPEGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio, apresentado à Faculdade Vasco da Gama, curso de Especialização em Psicopedagoga, da Disciplina de Estágio Psicopedagógico Clínico, Orientado

Introdução 2 Fundamentando a Psicopedagogia 3 A avaliação psicopedagógica clínica 3.1 Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem – E.O.C.A. 3.2 Sessão Lúdica ou Observação Lúdica 3.3 Provas Operatórias 3.4 Provas Projetivas Psicopedagógicas 3.5 Provas Pedagógicas 3.6 Anamnese 3.7 Entrevista com a Escola 3.8 Provas e Testes Complementares 4 A análise dos resultados e a conclusão diagnóstica 5 A proposta de intervenção psicopedagógica clínica 5.1 A situação-problema 5.2 O jogo como…

ingredientes para uma receita, nomes de animais, questões para um projeto); usar jogos e brincadeiras (forca, cruzadinhas, caça-palavras); organizar supermercados e feiras; fazer “dicionário” ilustrado com as palavras aprendidas, diário da turma, relatórios de atividades ou projetos com ilustrações e legendas; propor atividades em dupla (um dita e outro escreve), para reescrita de notícias, histórias, pesquisas, canções, parlendas e trava-línguas. 3. Nível alfabético: caracteriza-se…

propostas do Currículo Nacional Britânico e as recomendações contidas no Projeto americano 2061 de diretrizes curriculares. Algumas opiniões contrárias à inclusão de material histórico nas disciplinas de ciências são levantadas e contestadas. A tese piagetiana de que o desenvolvimento psicológico individual reflete o desenvolvimento dos conceitos na história da ciência é mencionada e serve de introdução à questão da idealização em ciências. Relacionamse alguns exemplos significativos de…

conteúdos definidos para cada série, pontualidade, comportamento, participação, assiduidade e interação com grupo. Não, há argumentos em a discussão das práticas avaliativas. A escola possui uma semana de prova para todas as classes. O sistema de recuperação paralela é realizada uma semana após a prova, retomando os conteúdos fazendo revisão, esse sistema não responde as necessidades nem aos estímulos dos alunos. 3. DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO OBSERVAÇÃO A…

| | | terça-feira, 26 de julho de 2011 Manual prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico Postado por ♥ Profº Daniela ♥ [pic] PROVAS OPERATÓRIAS Texto retirado do Manual Prático do Psicopedagogo Clínico Manual prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico Provas operatórias Por meio da aplicação das provas operatórias, teremos condições de conhecer o funcionamento e o desenvolvimento das funções lógicas do sujeito. Sua aplicação nos permite…

respeito à operacionalização do instrumental (recursos) disponível de acordo com os objetivos propostos. Por exemplo, na área acadêmica, podem ser utilizadas as técnicas da exposição dialogada, seminário, estudo dirigido; prova escrita (objetiva ou subjetiva), estudo de caso, prova oral, dentre outras. Recursos: instrumental que auxilia a aplicabilidade de técnicas e métodos, como por exemplo, equipamentos de multimídia, retroprojetor, quadro e pincel atômico, vídeo, materiais…

neste momento a nível internacional a educação matemática como domínio afirmado e estabelecido de investigação na área das ciências humanas. 1 diversos problemas de investigação sobre o ensino e aprendizagem matemática é visível por exemplo nos relatórios que são apresentados anualmente no congresso do grupo internacional para a psicologia da educação matemática (International Group for the Psychology of Mathematics Education, PME). Os trabalhos apresentados nestes congressos…

set/dez. 2012. É justamente nesse objetivo que se fixa a atenção desta análise. Diversos autores (FREITAS et al., 2009; MACENO et al., 2011; MENDONÇA, 2010; MINHOTO, 2003; RAMALHO, NÚÑEZ, 2011; SOUSA, 2003) têm ressaltado as possibilidades de a prova concre- tizar as mudanças previstas em documentos oficiais: a formação de valores para o exercício da cidadania, a interdisciplinaridade e a contextualização como eixos estruturadores da formação de competências necessárias ao…

conteúdos lingüísticos próprios, deficiências na estruturação lógica do pensamento, impossível de serem estudados através de uma metodologia convencional, como a escolar ou a Piagetiana. Nesse caso, o enfoque do argumento está centrado no fato dessa população ser diferente ao invés de deficiente. Uma outra linha, a Piagetiana, afirma que a estruturação do pensamento é fruto da ação e interação da criança com o meio. Essa interação permite o desenvolvimento de esquemas mentais, e a…