Provas Piagetianas Relatório

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pelo Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Feevale. Professora Orientadora: Márcia Beatriz Cerutti Muller Novo Hamburgo 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 1 HISTÓRICO DA…

serem submetidos aos procedimentos analíticos (BARDIN, 2011, p.126), da análise textual é formado por documentos textuais, com imagens e outras expressões linguísticas. Estes documentos já podem estar à disposição do pesquisador, através de: relatórios, publicações em jornais e revistas, resultado de avaliações, atas; ou serem produzidos especialmente para a pesquisa como entrevistas, depoimentos, registros de observações. A partir do conjunto de textos a serem analisados inicia-se…

importância; deveras, neste nível de ensino as práticas didáticas são reduzidas a aulas expositivas (mais ou menos dialogadas) e o professor aprende a ensinar pela tentativa e erro. O docente normalmente incentiva a memorização dos conteúdos e utiliza a prova escrita e o ‘dar notas’ como instrumento de autoridade; quanto aos ISSN 1984-3879, SABERES, Natal – RN, v. 1, n.8, ago. 2013, 58-72 62 discentes, só lhe restam colocar-se na posição de meros ouvintes, quais seres sem…

desempenho do professor e como este realiza as atividades pedagógicas, também valorizando as notas. Estes pais parecem perceber que estar acompanhando o processo avaliativo é uma forma de estarem vigilantes no desempenho e acreditam na idéia de que provas e notas revelam o desempenho escolar. Verificamos que existe uma relação importante entre a participação da família na escola e as reuniões de pais. Observamos pais que expressam elogios e outros que criticam o modo como as reuniões…

são as vivências, as iniciativas, as decisões oportunizadas pelos contextos sociais nos quais está inserido, assim como as relações que se estabelecem nesses contextos, que permitem a constituição de um sujeito mais ou menos autônomo. Na teoria piagetiana, para se chegar à autonomia, o indivíduo passa por três etapas distintas. A primeira delas é a anomia, que se caracteriza pela ausência de regras. O indivíduo não conhece as regras e não sabe o que deve ou não fazer, depende…

fenômenos. Do mesmo modo, os PCN valorizam atitudes que, na ótica do presente estudo, podem ser trabalhadas nas atividades práticas, como: o incentivo à curiosidade, o respeito à diversidade de opiniões, a persistência na busca de informações e de provas obtidas por meio de investigação (BRASIL, 2000). A observação e a experimentação são indicadas pelos PCN como estratégias didáticas que auxiliam na obtenção de informação, as quais devem contemplar fontes variadas, como a leitura de…

...................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 . Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana......103 O que são os estágios.............................................................................................................104 O estágio sensório-motor...........................................................................

.......................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana.....103 O que são os estágios ............................................................................................................104 O estágio sensório-motor ............................................................................

...................................................................................... 89 O desenvolvimento mental segundo Piaget................................................................... 90 . Estágios do desenvolvimento da teoria piagetiana......103 O que são os estágios.............................................................................................................104 O estágio sensório-motor...........................................................................

aprender. Se isso não acontecer logo, não haverá motivação para o aluno se empenhar no acompanhamento, resultando numa catástrofe maior, já que a superação do "não-aprender", deve ter a orientação do profissional, mas só depende dele. RELATÓRIO PSICOPEDAGÓGICO: CONSULTÓRIO PSICOPEDAGÓGICO Segundo o Código de Ética da Associação Brasileira de Psicopedagogia, psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus…