Provas De Estrutura E Organização Da Educação Brasileira

Melina Klaus,Okçana Battini, Vilze Vidotti e Samira kfouri Tutora Eletrônica de Pedagogia: Miceli de Melo Bernardi Carocia Módulo III Manga 2013 Nacionalidade: Brasileira Naturalidade: Manga Idade: 26 anos Sexo: Feminino Profissão: Professora Estado civil: Casada Cidade: Manga – Estado de Minas Gerais 1)Qual o resultado do IDEB na sua escola? Alcançou 4,4 pontos 2)O resultado do IDEB…

ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Campo Grande/MS 2012 [pic] CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE CAMPO GRANDE ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Compromisso todos pela educação 2. IDEB. 3. Prova Brasil

1) IDENTIFICAÇÃO CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA Código: DISCIPLINA: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO CREDITOS: 04 PROFESSOR: CARLOS ROBERTO DE SOUZA FONSÊCA CARGA HORÁRIA: 68 HORAS OBJETIVO DO CURSO • Formar profissionais que sejam capazes de construir e desenvolver conhecimento científico em Educação Física, aplicando-os com uma visão comprometida socialmente, buscando a dignidade do educando enquanto o ser humano produtor de cultura e história; desenvolver…

A CÁTEDRA E O DEPARTAMENTO NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero PROEDES/UFRJ E PPGEd/UCP Introdução O trabalho procura situar as origens da cátedra no Brasil, a partir do início do século passado, bem como sua permanência e significado na universidade brasileira até 1968. Para elaborá-lo, trabalhamos as concepções de cátedra, departamento e poder acadêmico, apoiando-nos, entre outros autores, em Durmeval Trigueiro Mendes, Maurício Rocha e…

e [pic] ANHANGUERA EDUCACIONAL – POLO AGUDOS PEDAGOGIA E LICENCIATURA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSORA TUTORA EAD ANDREIA CORRÊA FIGUEIREDO DA SILVA ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Adriana Regina de Almeida – 409850 Laidd Dayane Queirós Almeida – 420760 Maria Aparecida Rodrigues Reiner –411116 Valéria dos Santos Silva – 437693 AGUDOS/SP ABRIL/2013 SUMÁRIO I - Introdução........................................................

PLANO DE TRABALHO DOCENTE Colégio Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento…

1. APRESENTAÇÃO. Este trabalho é destinado à apresentação da disciplina de Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Tem como objetivo desenvolver uma ata, e o estudo da Lei de Diretrizes e Bases 9394/96, artigo 24 parágrafo II inciso. O desenvolvimento e conclusões são resultados de pesquisas e entendimento do grupo de alunas que cursam o 1º semestre do curso de pedagogia na Universidade Anhanguera de São Paulo – Santo André – Unidade 3. 2. ATA…

tem como missão: “Prover educação de alta qualidade, formando líderes e profissionais capazes de responder às demandas do mundo globalizado e contribuir para o progresso social com espírito empreendedor e valores éticos”. A visão da Instituição é “Consolidar a posição de liderança no Ensino Superior em todas as áreas de conhecimento em que atua, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica, inovação e internacionalidade”. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA…

DICOTOMIA PARAOLÍMPICA Castro, Sérgio Jose Prof. MSc. Ed Física Universidade Estácio de Sá, Universidade Castelo Branco; Presidente da Federação de Basquetebol em Cadeira de rodas do Estado do Rio de Janeiro; Diretor de Tiro Adaptado da Associação Brasileira de Desporto em Cadeira de Rodas; Responsável pelo Projeto DOWN da Universidade Estácio de Sá. Mestrando em Ciências da Motricidade Humana da Universidade Castelo Branco. Consultor do CDOF. Consultor do ILAFIT. Resumo O…

Princípios da organização conforme a LDB/96 Na legislação educacional brasileira sistema de ensino é a nomenclatura dada a estrutura administrativa nas esferas federal, estadual e municipal e não sistemas articulados entre si, pois no Brasil não há um sistema de ensino único interligado por uma intencionalidade. Os princípios aqui tratados referem-se a organização da educação, de modo que as três esferas jurídicas, ajam em conjunto na promoção da educação, respeitando algumas…