Provas De Didática

QUESTÕES DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA DIDÁTICA 01 Com relação à didática como prática educativa, assinale a alternativa INCORRETA: (A) As situações adidáticas não fazem parte das situações didáticas. (B) Podemos definir a didática como um conjunto de relações estabelecidas explicita ou implícita entre o aluno e o professor. (C) Na formação permanente dos professores, o fundamental momento é o da reflexão critica sobre a prática. (D) É pensando…

passando provas e rabiscando suas respostas de vermelho. As implicações vão mais longe do que se imagina. Os testes criam nos alunos e nos professores uma cultura que nada tem com o aprender. Desde muito cedo, os assuntos que interessam nas salas de aula passam a ser: o que vai cair na prova? São saber quais páginas devem ser decoradas. O próprio professor divide o saber em segmentos. Apesar de todo conteúdo programático seguir uma seqüência lógica em que um assunto se apóia em outro,…

Resenha: USOS E ABUSOS DO CONCEITO DE TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA. Carmem Teresa Gabriel.¹ Débora Salles dos S. Pinto.² A autora, primeiramente, apresenta em seu texto os motivos pelos quais ela o escreve: a atual discussão sobre a dimensão cognitiva do processo de ensino-aprendizagem, no caso, na disciplina de história e os riscos à banalização do conceito de “transposição didática”. Sobre o ensino de história, a autora questiona como a “tradição” e o arcaísmo continuam em voga apesar…

Artigo sobre : "Didática de Ensino em Geografia e Avaliação" Duque de Caxias 2013 Observar a questão da didática escolar envolvendo a geografia nos direciona a uma reflexão regida de sérias críticas por qual passa seu ensino. Por isso temos à tradicional postura da geografia e do professor, que consideram como importante, no processo educativo: os dados, as informações, o elenco de curiosidades, os conhecimentos gerais, as localizações, enfim, o conteúdo acessório

16 - Meio ambiente e qualidade de vida; 17 - Saúde e consumo sustentável; 18 - Consciência Negra; 19 - Pluralismo Cultural; 20 - A charge política e a tira de humor: fechamento do projeto com mostra da produção em classe. Situações didáticas: A Geografia estuda a organização da sociedade e da natureza, a produção do espaço e a interação entre esses elementos. Por meio da disciplina é possível compreender transformações e movimentos em diferentes âmbitos, das mudanças nos arredores

aplicados no Planejamento de Ensino Aprendizagem, inclusive sobre o tema voltado para o Artigo Científico. ATIVIDADES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL: 31/07 31/07/2013 AULA 01 1.TEMA GERADOR: (Tema da Aula) Apresentação. Introdução. 2. AÇÃO DIDÁTICA: (Como será organizada a aula: Dinâmicas) calendário, do planejamento de ensinoaprendizagem e da metodologia de ensino. 3. RECURSOS: (Lousa, datashow, guia de estudo, estudo dirigido, Listas de exercícios, dentre outros); 4.…

Informações da pesquisa consultada Título: Princípios de Didática que estimulam o aprendizado e utilizam o mergulho na reeducação emocional Autor da tese: Frederico Fontoura Universidade Castelo Branco, UCB - RJ, Brasil. Ano 2006-2008 Constatações e contribuições que a pesquisa trouxe Vive-se uma era em que não mais se pode considerar a educação a um processo seletivo no qual se separam aptos de inaptos. É importante compreender o indivíduo e a necessidade de qualificá-lo,…

PLANEJAMENTO POR UNIDADES DIDÁTICAS http://www.silvaserpa.com.br/download/Planejamento%20de%20Unidades%20Didaticas.pdf Este documento propõe a elaboração do planejamento de aula a partir das unidades do livro didático. Paralelamente, reflete sobre a constituição de tais sequências, pois orienta em que sentido elas requerem intervenção do docente. Para tanto, discutem-se, genericamente, conceitos pertinentes à educação atual, tais como: cognição, conhecimento, processo de aprendizagem,

PLANO DE AULA IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Didática Curso: Pedagogia Série: 1º Semestre Nome dos alunos RA ____________________________________________________ ____________________ A- PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: (x ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental B- PERFIL DA TURMA 1 Número de alunos que compõem a turma: 18 alunos …

evolução da ciência, delineando bases para realizar o que chamou de psicanálise do conhecimento objetivo. Para isso, descreveu, em detalhes, a essência da noção de obstáculo que é hoje amplamente mencionada em estudos de didática. Bachelard observou que a evolução de um conhecimento pré‐científico para um nível de reconhecimento científico passa, quase sempre, pela rejeição de conhecimentos anteriores e se defronta com um certo número de obstáculos.…