Prova Geografia 7 Ano 1 Bimestre

ANEXO 1 PRO J E TO D E T R AB AL H O D O C E N T E - D I S C E N T E NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Instituição:_____________________________ Professor (a):_____________________________ Disciplina:_____________________________ Unidade:_________________________________ Ano letivo:________Bimestre:_________Série: _________ Turma:____________H/a:___________ PRÁTICA Nível de desenvolvimento atual TEORIA Zona de desenvolvimento imediato Prática Social Inicial do Conteúdo 1) Listagem do…

ASSOCIADAS Código da Prova: 24995867 Curso: Administração Série ou Período: 2º Bimestre - 1º Semestre Tipo: NP2 I - Questões objetivas – valendo 10,00 pontos Gerada em: 11/12/2014 15:57:06 Modo de prova: Exame; Campus:______________________________________________Turma: AD2P34 Nome:_________________________________________________ Matrícula:____________ Assinatura:___________________________________________ Data:_________________ ---------------------------------

que passamos juntos, especialmente a Orientadora Márcia pelo seu acompanhamento constante e Supervisão no Estágio. f) A toda a Equipe da mesma escola, pela constante participação, compreensão e ajuda ao longo deste último ano de graduação, que foi, também o ano do estágio final. g) A Deus, por compreender todas as vezes que falamos o seu nome em vão, como forma de buscar forças sobre humanas que nos ajudassem a seguir em frente. E por todas as vezes que ele realmente nos…

045. DONA INÊS – PARAÍBA – BRASIL AUTORES, COAUTORES, ELABORADORES E EXECUTORES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES JOSENILDO FERNANDES DA SILVA MARIA DAS DORES SILVA ARAÚJO MARIA DA PAZ TEIXEIRA ROCICLEIDE FRAZÃO ROSINEIDE MAXIMINO DUARTE 7. PDE – ESCOLA 8. MONITORES: Alfredo Pinho e companhia LTDA; Esteves Dona Inês/PB, 17/julho/2011. 1 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO........................................................................03

Educ. Pesqui. vol.38 no.1 São Paulo jan./mar. 2012 Epub 21-Out-2011 http://dx.doi.org/10.1590/S1517-97022011005000001 O dualismo perverso da escola pública brasileira: escola do conhecimento para os ricos, escola do acolhimento social para os pobres José Carlos Libâneo Universidade Federal de GoiásRESUMO O texto aborda o agravamento da dualidade da escola pública brasileira atual, caracterizada como uma escola do conhecimento para os ricos e como uma escola do acolhimento social para os pobres

28/02/2015 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo CONTEÚDO DO 1º BIMESTRE (PROVA NP­1) Módulo 1 1. ­ A origem humana. 1.1 ­ O debate das determinações biológicas e geográficas no comportamento humano. Básica ­ GOMES, Mércio Pereira. Antropologia – ciência do homem, filosofia da cultura. São Paulo: Contexto. 2009. “Abrangência da Antropologia”, Pp. 11­31. LARAIA, Roque de Barros. CULTURA ­ Um Conceito Antropológico, Rio de Janeiro: JORGE ZAHAR, 19ª ed., 2005. “O…

...................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Fundamental: 1 – Observação e Interação na Escola......................................................................09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.................................................................

PARTICIPAÇÃO ..................................................... |20 | |6. RELATO DAS ATIVIDADES DE REGÊNCIA ........................................................... |21 | |7. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................... |22 | |

MATEMÁTICA 1 FRAÇÕES Fração é um número que representa partes de um inteiro. Nas frações, o número colocado abaixo do traço é chamado denominador e indica em quantas partes iguais a unidade foi dividida. O número colocado acima do traço é chamado numerador e indica quantas partes da unidade foram tomadas. Exemplo: 3 → numerador 8 → deno min ador Leitura das frações A leitura de uma fração depende de seu denominador. Quando o denominador de uma fração é 10, 100 ou 1000,…

Colégio Selectus Componente Curricular: Atualidades Professor: Fernando Galdino Alves Ensino Médio – 3º Ano Aula número 01 / 2014 Nome __________________________________________________________________________ ATIVIDADES Leia atentamente o texto da canção e em seguida responda as questões propostas. METAMORFOSE AMBULANTE Eu prefiro ser Essa metamorfose ambulante Do que ter aquela velha opinião Formada sobre tudo Eu quero dizer Agora o oposto Do que disse antes Eu prefiro ser Essa…