Prova Educação Especial Piaget E Vygotsky

papel da escola no século 21? Em sintonia com os novos tempos, o governo Fernando Henrique Cardoso editou a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em dezembro de 1996. O documento, talvez a mais importante realização da gestão do então ministro Paulo Renato Souza (leia artigo na página 14), confere maior autonomia às escolas. Sob o conceito que a educação escolar deve se vincular “ao mundo do trabalho e à prática social”, a LDB traz modificações profundas. A principal delas é a…

Jean Piaget As teorias de Piaget são os estudos dos mecanismos de aumento do conhecimento, onde se denominada Epistemologia Genética. Professor e aluno Jean Piaget não oferece aos educadores uma didática específica sobre como desenvolver a inteligência do aluno ou da criança, nos mostra que cada fase de desenvolvimento apresenta características e possibilidades de crescimento da maturação ou de aquisições e que o conhecimento destas possibilidades faz com que os professores possam

presença amorosa e pela infinita paciência. As Professoras Maria Vandia Guedes Lima e Hilária Naquela Sousa por sua dedicação e compromisso com a Educação. SUMÁRIO Considerações Iniciais 06 1. Os valores presentes no nosso cotidiano, e as diferenças no espaço escolar 07 2. Piaget e Vigotsky 10 2.1. Divergências e Convergências 3. Possibilidades de escolha a partir de uma pesquisa 12 3.1 Pesquisa…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA DA AMAZÔNIA Portaria MEC nº 297, D.O.U. 31/03/2014. PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU PLANO DE ENSINO I - IDENTIFICAÇÃO: - Disciplina: Psicologia da Educação 1.1 – Carga horária: 30h 1.2 – Professora Responsável: Profa. Dra. Luciane Ramos 1.3 – Local: Portel II – EMENTA: Fundamentos teóricos e epistemológicos da Psicologia e a sua relação com a educação e a formação docente. Abordagens teóricas da Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem e suas…

ENSINO FUNDAMENTAL DE 09 ANOS: REFLEXÃO PARA A EDUCAÇÃO. PEREIRA, Marília Soares.1 RESUMO: Com a Lei n º 11.274/2006 ficou sendo obrigatório o ingresso da criança com 6 de idade, totalizando assim o ensino fundamental de 9 anos. Um dos princípios primordiais para esta ampliação de ensino, é a melhoria das condições de equidade e de qualidade da Educação Básica, que as crianças possam alcançar um nível maior de escolaridade e, assim, assegurar que a criança, ingressando mais cedo na…

isso proporciona o dinamismo, ainda mais nesta fase escolar, onde o tempo de atenção das crianças ainda é tão limitado e as descobertas e tensões estão à todo vapor pela quebra da educação infantil e o começo da pré adolescência. Com isso o tema deste trabalho é a utilização dos jogos como ferramenta para educação, incentivando os alunos do primeiro ciclo do ensino fundamental I a vivenciar com prazer os conteúdos curriculares de sala de aula. O objetivo deste trabalho foi apontar a…

mostrar as principais motivações que este modelo trás para educação e especial para alfabetização. A educação pode ser entendida a partir da ação de seus diversos agentes e, por conseqüência, pode exprimir a concepção que se tem a seu respeito. Dessa forma, torna-se fundamental compreender como o educador constrói suas práticas de educação, isto é, como desenvolve as ações pedagógicas. Para tal, possivelmente, referencia-se em tendências da educação e em experiências desenvolvidas ao…

Vygotsky Alfabetização sob a ótica sócio-histórico-cultural. Vygotsky nasceu em 1896 na Bielorússia e era judeu, faleceu em 1934, ao 37 anos, mesmo curta, em sua vida pode elaborar teorias pelas quais hoje nos guiamos para a preparação e compreensão do processo de aprendizagem pedagógico, que é a relação do pensamento e linguagem, o papel da instrução e processo de desenvolvimento da criança. Sua teoria é formada em quatro camadas de desenvolvimento: Filogênese, cada espécie possui…

PROGRAMA PARA PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º) E EDUCAÇÃO INFANTIL LÍNGUA PORTUGUESA - Compreensão e Interpretação de diferentes textos, Tipologia Textual. (Fatores de textualidade - coesão e coerência textuais), Tipos de discurso (direto e indireto). Acentuação gráfica e Ortografia pertinente com o novo acordo ortográfico, Emprego do sinal Indicativo de crase, Pontuação. Análise morfossintática em situações contextuais (morfologia – (Classes de palavras e sintaxe –…

escolar é caracterizada como possuidora de deficiência intelectual, mesmo não apresentando uma avaliação especializada que indicasse a existência de uma deficiência física, sensorial ou mental. Escolheu-se como fundamentação, os aportes teóricos de Vygotsky sobre a construção dos processos psicológicos tipicamente humanos e a perspectiva de Bernard Charlot sobre a relação com o saber. Metodologicamente escolheu-se a revisão de literatura. Buscou-se compreender segundo os autores, as…